【学法明理】老爷爷跌倒扶不扶?这本不是问题的问题，如今真成了选择难题，中学生小明在放学路上，遇到一位爷摔倒在路边无法动弹，联想到在网上看到扶老人被讹的事件，小明纠结了：“扶吧，担心被讹；不扶吧，良心过不去。”相关链接《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。（1）针对“扶”“不扶”，请从正义的角度谈谈你支持小明做出哪种选择，并说明理由。【明理践行】守护正义本就是中华民族的传统美德，更应是深深植根于学生内心“真善美”的种子。为此，某校团委向全校师生发起“让身边有正义”的倡议。倡议书亲爱的同学们：守护正义、弘扬正气是中华民族的传统美德，面对非正义行为，我们要：①②（2）请将上面倡议书的内容补充完整。

注：《中华人民共和国刑法》第二十条规定，为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。

（1）“法不能向不法让步”持续落到实处，有哪些重要意义?

（2）对于“法不能向不法让步”，同学们纷纷发表自己的看法。小迪同学认为：“当身边发生非正义行为时，我们要不顾一切地与之斗争，以守护正义。”

请你对小迪同学的看法予以简要评析。

材料分析题容易

追求正义是社会生活的一个重要主题。

【正义的价值】

素材一	素材二
国家“两免一补”政策保证了义务教育阶段的学生都能上学。国家助学金制度为普通高中、普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校家庭经济困难学生送去了关怀。	我国民法典规定，实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。这样的规定给了见义勇为者放心助人的底气，让善意得到了守护。

（1）解读正义的价值，你会选择以上哪一个素材?结合所学知识，简述理由。

【正义的守护】王某家住某小区高层楼房，他在自家门口及过道公共区域放置鞋柜、自行车、箱子等杂物，存在消防安全隐患并对邻居日常生活造成妨碍。面对王某堆放杂物且蛮不讲理的行为，邻居们表达了不同的看法。

（2）综合以上看法，运用所学知识，谈谈你对“守护正义”的认识。

材料分析题容易

初中生小葛看到街头一男子正在殴打一名女性，马上前劝阻制止，但酒劲上头的男子认为他不该多管闲事，将他推倒在地并殴打。见情况不对劲，小葛逃到朋友家店铺门口，向人求助并报警，帮助赶来的警察抓获了打人男子。

请对人物的行为点评。

材料分析题容易

今年在第29个全国中小学生安全教育日到来之际，各地中小学广泛开展了校园欺凌防治专题教育活动。近年来，校园欺凌事件备受社会各界关注。请你阅读以下材料，回答问题。

材料一校园欺凌事件时有发生，引起全社会关注。小鲁就这一问题，对在校的中小学生进行了问卷调查，结果如下：

亲历或身边发生过校园款凌事件。	自己遭遇不公平待遇时能够维权。	非正义行为发生在自己身上时，选择忍气吞声。	能够做到见义勇为、匡扶正义。
25%	82%	29%	20%

（1）上述调查结果说明了什么？

材料二 2024年5月，教育部办公厅印发通知，对各地开展的范治理校园欺凌防专项行动提出具体工作要求。