如图甲所示，电源电压恒定，小灯泡标有“2.5V 0.5W”字样、其I-U图像如图5乙所示，定值电阻R2=40Ω，电流表量程为0~0.6A。当只闭合开关S2时，电流表示数为0.16A；当只闭合开关S1 ，滑片P移动到R1中点时，电流表的示数为0.18A。在保证电路所有元件都安全的前提下，以下推理论证正确的是：

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1. 如图甲所示，电源电压恒定，小灯泡标有“2.5V 0.5W”字样、其I-U图像如图5乙所示，定值电阻R₂=40Ω，电流表量程为0~0.6A。当只闭合开关S₂时，电流表示数为0.16A；当只闭合开关S₁ ，滑片P移动到R₁中点时，电流表的示数为0.18A。在保证电路所有元件都安全的前提下，以下推理论证正确的是：

A. 根据题目情境，可以推理计算得到电源电压为6.4V B. 结合题目中的有关信息，小灯泡的额定电流为0.4A C. 分析题目中信息，滑动变阻器R₁的最大阻值为30Ω D. 当S、S₁、S₂都闭合，R₁消耗的最大功率为3.024W

【考点】

探究用电器的电功率实验;

【答案】

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单选题困难

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 在进行实验时，往往需要我们手眼并用，在“测定小灯泡额定功率”的实验中，要让小灯泡在额定电压下发光，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（　　）

A. 灯泡的发光情况 B. 变阻器滑片的位置 C. 电压表的示数 D. 电流表的示数

单选题容易

2. 在测定小灯泡额定功率的实验中，琳琳同学连接的电路正确，闭合开关后灯泡发光，但无论怎祥移动变阻器的滑片，电压表的示数都达不到灯泡的额定电压值，原因可能是（　　）

A. 小灯泡的灯丝断了 B. 电压表的量程太大 C. 滑动变阻器的最大阻值太大 D. 电源电压太低

单选题容易

3. 如图所示的电路可用在许多实验中，但它不能用于

A. 探究欧姆定律 B. 测量小灯泡的电阻 C. 测量小灯泡的额定功率 D. 探究小灯泡的亮度与实际功率的关系

单选题容易

1. 在“测小灯泡电功率”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（　　）

A. 保护电路 B. 改变被测灯泡两端的电压 C. 改变电路中的电流 D. 改变被测灯泡的额定功率

单选题普通

2. 小林设计了如图所示的四种电路用于测量小灯泡额定功率（已知小灯泡的额定电压、定值电阻R₀的阻值），其中能完成测量目的电路是

单选题普通

3. 小林设计了如图所示的四种电路用于测量小灯泡额定功率（已知小灯泡的额定电压、定值电阻R₀的阻值），其中能完成测量目的电路是

单选题普通

1. 在“测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”的实验中（电源电压为4.5V）

(1)用笔画线代替导线，将图甲补充完整；

(2)正确连线后闭合开关，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是；

(3)排除故障后，移动滑片至某一位置时电压表的示数为 $\text{[math]}$ ，为使小灯泡正常发光，应将滑片向（选填“左”或“右”）移动；

(4)下表记录了部分实验数据，分析数据可知，小灯泡的越大，小灯泡的亮度越亮。

实验序号	电压 $\text{[math]}$	电流 $\text{[math]}$	电功率 $\text{[math]}$	灯泡亮度
1	1.0	0.14	0.14	很暗
2	1.7	0.22	0.374	较暗
3	2.5			正常
4	3.0	0.32	0.96	较亮

(5)当电压表的示数为 $\text{[math]}$ 时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W；

(6)完成实验后，实验小组又增加了一个定值电阻 $\text{[math]}$ ，又设计出一种测量小灯泡额定功率的方法，如图丙所示，请将以下实验步骤补充完整。

①检查电路无误后，闭合开关 $\text{[math]}$ ，将开关 $\text{[math]}$ 拨至“1”，调节滑动变阻器滑片直至电压表示数为V；

②滑片不动，将开关 $\text{[math]}$ 拨至“2”，读出电压表示数为 $\text{[math]}$ ；

③小灯泡的额定功率： $\text{[math]}$ 。（用 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 表示）

实验探究题普通

2. 小明同学利用图甲所示的器材测量小灯泡的额定电功率，实验中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整；

（2）连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移动到最端位置。闭合开关后，他移动滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 W。

（3）本实验电路除了能测出小灯泡的功率，小明认为还能测出小灯泡灯丝的阻值，小华认为还能探究电流与电压的关系，你认为同学的观点是错误的，理由是：。

（4）同组的小惠同学也设计了一个电路，如图丙所示，也测出了该小灯泡的额定功率，其中定值电阻的阻值R=10Ω，正确的操作过程如下：

①只闭合开关S和S₂ ，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为I₁=A；

②只闭合开关S和S₁ ，，读出电流表示数为I₂；

③用测量值I₁、I₂和小灯泡的额定电压U_额表示小灯泡的额定功率，P_额=。（用已知物理量的符号表示）

实验探究题困难

3. 小志同学在“测量小灯泡电功率”实验中，用到的器材有：新干电池两节、小灯泡（标有0.3A）1只、电流表1只、电压表1只、滑动变阻器1只、开关1支，导线若干。

（1）请用笔画线代替导线，在图甲中将实验电路连接完整（要求滑动变阻器的滑片向右移动时电流表的示数变小）；

（2）如图乙所示，闭合开关S，发现电压表和电流表示数均为0。小亮利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在ab之间、bc之间和bd之间，电压表示数均接近电源两端的电压；接在ad之间，电压表示数为0。如果导线完好且连接无误，只有一个元件有故障，则故障原因是；

（3）排除故障，进行实验，当电流表的示数如图丙时，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，当电流表示数达到0.3A时，电压表的示数如图丁，则小灯泡的额定功率为W；

（4）小刚用相同的器材进行该实验时发现电压表损坏，他找来一只阻值为R₀的定值电阻，设计了如图戊所示的电路，也可测出小灯泡的额定功率。主要的操作步骤如下：

①把电流表接在a处，闭合开关，调节滑片P，使电流表的示数为I_额；

②保持滑片P的位置不变，断开开关，把电流表接在b处，闭合开关，读出电流表的示数为I；

③计算得出小灯泡的额定功率P_额=（用R₀、I_额、I表示）。

实验探究题困难

1. 物理实验小组设计了如图甲所示电路图来测量小灯泡的电功率，提供的器材有：电压为3V的电源、标有“2.5V”的小灯泡、滑动变阻器、电流表、电压表、开关及导线若干。

(1) 连接电路时，小组成员发现实物图中有一根导线连接错误，请在需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；

(2) 正确修改实物图并连接电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现两电表始终无示数，检查故障发生在小灯泡或滑动变阻器上，则故障可能是；

(3) 排除故障后闭合开关，从最左端开始移动滑片，记录多组数据，如图乙所示。根据图像信息，计算出小灯泡正常发光时的功率为W，该电路所选的滑动变阻器规格为：（填写选项即可）；

A. 10Ω，0.5A

B. 20Ω，1A

C. 25Ω，0.5A

D. 10Ω，1A

(4) 在滑动变阻器滑片向右移动过程中，小灯泡的亮度（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）；

(5) 为了测量额定电流为I₀的小灯泡的额定功率，实验小组又设计了如图丙所示的电路（电源电压恒定且未知，R₀为已知阻值的定值电阻，R为滑动变阻器，实验操作如下：

①只闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使电流表示数为I₀；

②保持滑动变阻器滑片P位置不变，改变开关的通断情况，再记下电流表示数为I，则小灯泡L的额定功率P_额＝　　　　　　　　　　　　。（均用I₀、R₀和I表示）

实验探究题困难

2. 小李和小王测量小灯泡额定功率的实验中，器材如下：待测小灯泡（额定电压为2.5 V）、电源电压恒定不变、电流表（0~0.6 A、0~3 A）、电压表（0~3 V、0~15 V）、滑动变阻器、开关各一只，导线若干。

(1) 如图甲所示是小李开始时连接的电路，仔细观察发现该电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；

(2) 当闭合开关前，发现电流表指针出现了图乙所示情况，存在的问题是：；

(3) 电路连接正确后，闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡都不亮、电流表无示数、电压表示数接近3 V，若电路中只有一处有故障，则故障可能是；

(4) 排除故障后，继续进行实验，闭合开关发现电压表示数为2 V。为测量小灯泡的额定功率，小李向（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片，直至电压表的示数为2.5 V时，读出电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为W；

(5) 小王同学设计了如图丁所示的电路，测出了额定电流为 $\text{[math]}$ 的另一个小灯泡的额定功率，电源电压不变，滑动变阻器 $\text{[math]}$ 的最大阻值为R₀。实验方案如下：

①按电路图连接电路；

②只闭合开关 $\text{[math]}$ ，移动 $\text{[math]}$ 的滑片，使电流表的示数为 $\text{[math]}$ ，灯泡正常发光；

③只闭合开关 $\text{[math]}$ ，保持 $\text{[math]}$ 的滑片位置不动，移动 $\text{[math]}$ 的滑片，使电流表的示数为 $\text{[math]}$ ；

④保持 $\text{[math]}$ 的滑片位置不动，将 $\text{[math]}$ 的滑片移到最左端，电流表的示数为 $\text{[math]}$ ，再将 $\text{[math]}$ 的滑片移到最右端，电流表的示数为 $\text{[math]}$ ；

⑤小灯泡额定功率的表达式为 $\text{[math]}$ （用 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 表示）。

实验探究题困难

3. 某小灯泡的额定电压为 2.5V，图是测量该灯泡额定功率的实验电路。

(1) 请用笔画线代替导线，将电压表正确接入电路；

(2) 闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至最端（选填“左”或“右”）；

(3) 当电压表示数调至2.5V时，电流表示数如图17-2所示，小灯泡的额定功率为W

(4) 用图所示电路来测量另一只额定电压为4V的小灯泡的额定功率；

①仅闭合S₁ ，调节滑动变阻器R₂滑片至某一位置，使电压表示数为4V；，

②在保持的情况下，仅闭合S₂ ，调节电阻箱R₁使电压表示数为器V，此时R₁接入电路的阻值为20Ω；

③该小灯泡的额定功率为 W

实验探究题困难

1. 测小灯泡电功率实验，一个是2.2V和0.3A，一个是3.8V和0.3A，电源电压为2V整数倍。滑片P从最大阻值开始，移动到一个位置小灯正常发光，电压表向左偏转六格。一开始指的是11V或2.8V。

⑴判断小灯正常发光？

⑵电压表在滑动变阻器两端还是小灯？

⑶电压表读数应该是多少？

⑷小灯额定功率?

简答题普通

小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有学生电源（电压为2伏的整数倍），待测小灯（标有“2.5V”字样、额定功率在0.5瓦~0.8瓦之间）、电压表、电流表、滑动变阻器、电键以及导线若干；他正确串联实验器材，然后，将电压表并联在电路中。闭合电键后，继续移动变阻器的滑片，观察到随着小灯泡亮度逐渐而增加，电压表的示数逐渐变小。他经过思考后，继续移动变阻器的滑片使小灯泡继续发光，并记下了此时电压表和电流表的示数。
①请画出小华同学连接的实验电路图（用2B铅笔在答题纸的相应位置作图)
②如果将小华所记录的电压表和电流表的示数相乘，得到的电功率为1.65瓦。请根据相关信息计算出小灯泡的额定功率。（需写出计算过程）

计算题困难