1. 阅读资料,回答下列问题

资料一:每年8月末是长白山地区搞松子的时节,按照本地人的说法叫“打塔”。我国食用松子主要来自红松与华山松等。这些松塔只长在树梢,打塔人要爬到树冠高处,用长早把它们勾下来。打塔人说,松子收获的时候,有些松鼠会在枝头着急,甚至冒险去扒拉装好松塔的麻袋,试图抢回一些。虽然人和松鼠都在抢松子,但其实长白山天然林里的绝大多数红松是松鼠“种下”的。红松种子大而结实,依靠重力自然坠落传播不了多远。而松鼠总是大量收集松子作为越冬粮。冬天大雪一盖。总有一些“粮仓”被遗忘,过段时间松子就自然发芽了。在山里,只要看见三五楼松树荷扎堆长、就是松鼠的杰作。

资料二:松鼠是啮齿目松鼠科松鼠属的哺乳动物。一般上下颌各有一对雷状门齿,无犬齿,上下臼齿各3枚,主要以植物为食。研究发现,小松鼠出生后就具备储存食物的行为,但食物常常遭遇小偷光顾。为了迷怨“坚果小偷”,部分松鼠在多次被小偷偷取食物后,还发展出了防盗手段,它们在地上挖若干个“假洞”,什么都不放,仍像模像样地埋好,如果松鼠感觉自己被其他同类盯上了,“假洞”的比例还会明显上升。

(1) 根据资料一中的信息可知,松鼠是生态系统中的者。
(2) 资料一中划线部分体现动物在生物圈中的作用是_______(填字母)。 A. 帮助植物繁殖,扩大植物的分布范围 B. 促进生态系统的物质循环 C. 维持生态平衡
(3) 由资料二可知,松鼠属于哺乳动物,其牙齿有的分化。
(4) 根据材料二,从行为的获得的途径来看,松鼠储存食物的行为属于行为,挖“假洞”的行为属于行为。
【考点】
先天性行为和学习行为; 哺乳动物的特征及其与人类的关系; 生态系统的结构;
【答案】

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