1. 阅读材料,完成下列要求。

《我们这十年》以记录新时代社会发展进步,以各行各业从业者原型和他们的真实经历为基底,讲述“我们”的奋斗故事。

该剧采取了“单元组合式”的结构方法,将新时代国家在经济、政治、文化、生态、社会等各个领域发生的巨大变化,概括提炼成了十一个故事,形成了十一个单元剧的体例。同时,在内容书写上,每一个故事都以最平实、最普通的人民群众为主人公,生动反映当下中国人民的新生活、新变化,将宏大历史性叙事转换为细腻生动鲜活的现实生活镜像。《心之所向》以“90后”女孩李心遥的种粮故事展开,讲述一群不同经历的年轻人回归农村,投身乡村振兴的故事;《坚持》聚焦社区工作者谭静的抗疫经历,展现疫情影响下的人间众生相,讴歌我国人民上下一心、同舟共济的抗疫精神;《未来已来》以“科技自立自强”为主题,讲述了两代科研工作者磨合互补、攻坚克难,实现5G技术突破,让中国标准得到世界认可的奋斗历程;《热爱》以新疆维吾尔自治区的一位年轻汉族体育老师的人生经历为原型,讲述他在新疆边远地区中学任教,通过组建一支足球队,帮助少数民族少年改变人生命运的事迹……让观众在烟火气和多元文化中感受可信、可爱、可敬的中国。

(1) 结合材料,运用发展中国特色社会主义文化的相关知识,说明《我们这十年》的创作特色。
(2) 结合材料,运用价值观的知识,说明《我们这十年》对观众产生的积极影响。
【考点】
价值观及其导向作用; 价值判断与价值选择的特征; 发展中国特色社会主义文化的总体要求;
【答案】

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