近日，电影《第二十条》引发社会公众广泛关注。电影《第二十条》指的就是刑法第二十条，也就是“正当防卫”条款，讲述了基层青年检察官韩明、吕玲玲顶住重重阻力，追根溯源还原案件真相，只为守护公平正义底线的故事。近年来，司法机关依法办理了一批社会高度关注的正当防卫案件，“法不能向不法让步”的法治精神也成为检察官办理这类案件必须遵循的理念。这表明了（）①努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义②正义是社会制度的重要价值③司法机关依法独立公正行使司法权④只有加强舆论监督才能确保公平正义的实现

亲历或身边发生过校园款凌事件。	自己遭遇不公平待遇时能够维权。	非正义行为发生在自己身上时，选择忍气吞声。	能够做到见义勇为、匡扶正义。
25%	82%	29%	20%

（1）上述调查结果说明了什么？

材料二 2024年5月，教育部办公厅印发通知，对各地开展的范治理校园欺凌防专项行动提出具体工作要求。

（2）国家开展校园欺凌防范治理专项活动，社会呼吁正义的力量。请你结合材料二说说社会为什么需要“正义的力量”？

（3）在现实生活中，当我们遇到校园欺凌非正义的行为时应该怎样做？

材料分析题普通

2.

【提升自身素养弘扬社会正气】

公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想，也是社会主义核心价值观的重要内容。

【学法明理】“路遇老人跌倒扶不扶?”这个本不是问题的问题，如今却似乎成了选择难题。中学生小明在放学路上，遇到一位老爷爷摔倒在路边无法动弹，联想到在网上看到扶老人被讹的事件，小明纠结了：“扶吧，担心被讹：不扶吧，良心过不去。”

相关链接

《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定，因自愿实施紧急救助行为造

成受助人损害的，救助人不承担民事责任。

（1）从正义的角度，谈谈你支持小明做出哪种选择，并说明理由。

【明理践行】守护正义是中华民族的传统美德，更应是深深植根于学生内心的“真善美”的种子。为此，某校团委向全校师生发起了“让身边有正义”的倡议。

倡议书

亲爱的同学：

守护正义、弘扬正气，是中华民族的传统美德。面对非正义的行为，我们要：

①____

②____

（2）请将上面倡议书的内容补充完整。

实践探究题普通

3. 据统计，2021年至2023年，人民法院对77名被告人以正当防卫宣告无罪。2023年，检察机关持续引领正当防卫理念，审查认定属正当防卫依法不捕不诉261人，同比上升25.5%。一组组数据彰显了“法不能向不法让步”不是口号，“第二十条”已被唤醒，正在持续落到实处。让好人得到保护、让坏人受到惩罚，回应的是我们每个人心中的正义感。

注：《中华人民共和国刑法》第二十条规定，为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。

（1）“法不能向不法让步”持续落到实处，有哪些重要意义?

（2）对于“法不能向不法让步”，同学们纷纷发表自己的看法。小迪同学认为：“当身边发生非正义行为时，我们要不顾一切地与之斗争，以守护正义。”

请你对小迪同学的看法予以简要评析。

材料分析题容易

1. 扬浩然之气，护公平正义。阅读漫画，回答问题。

(1) 结合漫画一，分析江苏各级法院开展专项行动的正义性。

(2) 教育部的专项行动保障了学生的哪一基本权利？并针对漫画二中的“招生乱象”提出有效对策。

材料分析题普通

2. 有同学在校外被敲诈勒索，晓智同学在暗中观察、了解敲诈团伙的具体情况后，向老师及时反映。派出所接到学校报案，依法对敲诈团伙成员进行了处理。班里同学对晓智的行为纷纷点赞。

(1) 请分享你为晓智点赞的理由。

(2) 说说正义在现实生活中具有怎样的力量。（两个方面）

材料分析题普通

3. 阅读材料，回答问题。

千百年来，自由平等、公平正义一直为中华民族所崇尚和追求，反映了中国特色社会主义的本质要求，成为凝聚社会共识的核心价值追求。下面是某班收集到的社会热点，请你一起参与探究。

热点一　随着社交媒体发展壮大，网民的发声渠道增多，但良莠不齐的发言群体、趋利的平台运转规则以及复杂深入的社会矛盾等因素都让网络暴力越发高频。近期，杭州女生郑某、多名网红因不堪网络暴力而自杀的事件，引起全社会对网络暴力的声讨。习近平总书记指出，“网络空间同现实社会一样，既要提倡自由，也要保持秩序”。有效地治理网络谣言和网络暴力，需要进一步完善相关法律法规，坚决划清谣言、诽谤与言论自由的界限。

热点二　根据公安部“净网2023”专项行动和国家教育统一考试工作部际联席会议统一部署，2023年以来，全国公安机关会同教育等部门对各类涉考违法犯罪活动继续保持高压严打态势，依法严惩组织考试作弊及非法生产、销售窃听窃照专用器材违法犯罪人员，努力营造公平公正的考试环境，切实维护各类全国统一考试安全。

热点三　有人反对乞丐和拾荒者进入图书馆，馆长回答说：“我们无权拒绝他们入内阅读，但你有权选择离开。”公民的权利平等地受到法律保护，不能因为是乞丐或拾荒者而剥夺了他们进入图书馆的权利。自由平等的社会，需要我们共同去建设。

(1) 【我思考】结合材料谈谈你对自由的认识。

(2) 【我分析】国家为什么营造公平公正的考试环境？

(3) 【我践行】建设自由平等的社会，对青少年有什么要求？

材料分析题困难

1. 临别赠言，言短情长。以下为毕业班老师送给学生的青春寄语。

寄语一：我们总是渴望正义的阳光普照大地，但美好愿望变为现实，离不开我们每个人的不懈努力。

寄语二：勿以恶小而为之。无心之失有重有轻，但同样会在你的生命里留下污点。

寄语三：早恋犹如一朵带刺的玫瑰，我们常常被其芬芳所吸引，然而一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。

从以上寄语中你分别感受到哪些“关爱”？

材料分析题普通