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1. 古诗歌阅读
赠从弟（其二）刘 桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。
(1)
下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.
首联“亭亭”标示松的姿态，“瑟瑟”形容松树在风中颤抖，整体上刻画了松树的形象。
B.
颔联运用对比手法，让“山上松”和“谷中风”展开较量，用风之大衬托松的雄健挺拔。
C.
颈联通过描写松树的生长环境愈发严酷、愈发恶劣的状况，突显青松岁寒而不凋的特性。
D.
尾联变换句式，以有力的问答作结。诗人从端正外形透视到内在本性，表明松树的风骨。
(2)
这是一首咏物诗，标题是“赠从弟”，内容却在写“松”，请简要分析诗人的用意。
【考点】
古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析; 古诗词曲作者表达的思想感情; 建功立业;
【答案】
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