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1. 番茄是一种常见的果蔬。广西某初中学校学生在劳动实践园地种植番茄幼苗，有段时间忘记浇水，发现幼苗生长缓慢，部分甚至死亡。为此，研究小组设计实验，探究水对番茄幼苗生长的影响。实验方案及结果如下表所示，回答下列问题。

组别

每次实验番

茄幼苗数（株）

在人工智能气候

箱内培养时间（天）

实验处理

实验次数

单株番茄幼苗增

加有机物的量（克）

A

12

20

定期浇水

3

4.98

B

12

20

干旱

2.46

（注：人工智能气候箱是一种模拟植物生长的自然环境相关因素的实验设备。）

(1) 【制定计划】本实验的变量是。为了减少其他因素对实验结果的干扰，上述实验方案中采取的具体措施有（答出一点即可）。
(2) 【实施计划】为避免实验结果的偶然性，减少实验误差，研究小组根据实验方案进行了实验，并取平均值作为实验结果。
(3) 【得出结论】根据实验结果可知，干旱条件下番茄幼苗增加有机物的量（填“少”或“多”）。原因之一是干旱会破坏植物细胞的叶绿体结构，使幼苗通过过程合成有机物的量减少，导致幼苗生长缓慢。
(4) 【进一步探究】若想进一步了解干旱条件下，番茄幼苗的哪种营养器官增加有机物的量最少，可以分别称取番茄幼苗中的有机物的量并计算、比较。
【考点】
影响光合作用的环境因素;
【答案】

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实验探究题 普通
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1. 根瘤菌（属于细菌）与豆科植物共生形成根瘤。豆科植物向根瘤菌提供有机养料，根瘤菌则将空气中的氮气转变为含氮的养料（NH3），供植物利用，民间有“种豆肥田”这一说法。
(1) 根瘤菌需要豆科植物提供有机养料，是（自养、异养）生物。豆科植物获得的含氮养料可用于合成的细胞内的小分子化合物有（举两例）。
(2) 植株缺N会导致光合能力下降，为了验证根瘤菌能为大豆植株的生长提供氮元素。现提供生长状态良好且带有根瘤的若干大豆植株，植物培养液（培养液中不含氮肥），其他材料根据需要自行选择，请设计实验进行验证。

实验步骤：

①将大豆植株均分成两组，甲组不做处理做为对照，乙组。

②将甲、乙两组放置在已经灭菌的培养液中，在相同且适宜的条件下培养一周

③一周后测定两组大豆植株叶片的。

预期结果：。实验结论：根瘤菌能为大豆植株的生长提供氮元素。

④有同学认为上述实验不能直接证明根瘤菌为大豆植株的生长提供的是氮元素，请在上述实验基础之上，在不增加组别的情况下，设计实验进行进一步验证，简要写出实验思路向乙组培养液中加入，一周后测定叶片的光合能力。若，即可得出上述结论。
实验探究题 普通
2. 某科研小组为研究干旱胁迫对玉米幼苗光合作用的影响，利用PEG（可模拟干旱胁迫）进行了实验，部分实验结果如下表：

外源PEG处理对玉米幼苗光合作用的影响实验结果

组别

气孔导度（mmolH2O·m-2·s-1）

光合速率（μmolH2O·m-2·s-1）

光合色素（mg·m-2）

对照组（不作处理）

0.061

9.2

9.81

实验组（PEG处理）

0.010

3.1

9.68

请回答：

(1) 该实验的自变量为该实验中，光合速率的测定以单位时间、单位的为指标。
(2) 光合色素分布在叶绿体的上；实验室提取光合色素时常以作为溶剂；纸层析后，滤纸条上最宽色素带所示的色素类型是，该色素主要吸收，将光能转化为化学能。
(3) 据表分析，PEG处理导致光合速率明显下降的主要原因是（填某一因变量）减小，导致反应速率下降。
(4) 两组光合速率均到达稳定时，叶绿体内平均五碳糖的含量实验组（大于/等于/小于）对照组。
实验探究题 普通
3. 下面是某研究小组用黑藻验证光合作用需要C02的实验，请分析并回答下列问题。

实验材料：黑藻，无水乙醇，碘液，小试管，脱脂棉，吸水纸，滴管，烧杯，蒸馏水，碳酸氢钠等。

实验步骤：

(1) 将蒸馏水煮沸后冷却备用，煮沸的目的是。
(2) 取甲、乙两支试管，分别向两支试管中放一枝茎长为5cm的经遮光处理的黑藻，并向两试管中注满上述蒸馏水。向甲试管中加入少量碳酸氢钠（在实验条件下可以分解出二氧化碳），目的是，乙中不加碳酸氢钠，作为。将两试管用橡皮塞塞紧。再将两试管放在盛有清水的烧杯中，以避免光照时试管中水温过高而影响黑藻的生理活性。
(3) 将装置放在阳光下照射2〜3小时，然后取出黑藻，分别经溶液进行脱色、漂洗、处理。
(4) 预期并分析实验结果：

①；

②。
(5) 实验结论：。
实验探究题 普通