小明按图所示装置探究水沸腾时温度变化的特点．

1. 小明按图所示装置探究水沸腾时温度变化的特点．

(1) 组装器材时，应按照（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行．

(2) 当水温升高到 $\text{[math]}$ 时，每隔 $\text{[math]}$ 记录一次温度填入下表，同时观察水中发生的现象．

时间/ $\text{[math]}$	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/ $\text{[math]}$	90	92	94	96	97	98	98	98	98

①根据实验现象和表中数据可知，水在沸腾时不断吸收热量但温度保持不变．烧杯中水的沸点是 $\text{[math]}$ ；

②小明观察到：第 $\text{[math]}$ 时，水中气泡的情形为图乙中的（选填“C”或“D”）；

(3) 实验时，如果用硬纸板将烧杯盖的十分紧密，且纸板无排气孔，则水的沸点会（选填“升高”“降低”或“不变”）

(4) 小明想缩短水沸腾前的时间，他可以采取措施；

(5) 若按图丙所示装置用烧杯中的水为试管中的水加热，试管中的水（选填“能”或“不能”）沸腾．

【考点】

汽化及汽化吸热的特点; 沸腾及沸腾条件; 探究水的沸腾实验;

【答案】

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实验探究题普通

1. 如图甲所示是小明和小红分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同。

(1) 安装下列实验器材时，其合理的先、后顺序是（填序号）；

①温度计 ②陶土网 ③装水的烧杯 ④酒精灯

(2) 实验中，小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图a、b所示，则图（选填“a”或“b”）是沸腾时的状况；

(3) 图乙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的关系图像；

①若小明和小红实验时烧杯中水的质量分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，根据图像分析可知 $\text{[math]}$ （选填“>”、“<”或“=”） $\text{[math]}$ ；

②由图像和实验过程可知，水沸腾时的特点是：不断吸收热量，温度；

(4) 小海在劳动课实践中发现，水滴入热油锅中，油花四溅。为何会出现这种现象？小海用图丙所示装置进行探究。小海发现，当试管内的水沸腾时，烧杯中的食用油却没有沸腾，由此可知食用油的沸点比水的沸点。所以水滴入热油中会迅速汽化，引起油花四溅。

实验探究题普通

2. 小致和小知同学做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验。

(1) 在组装器材时，应按照（选填“自上到下”或“自下到上”）的顺序；

(2) 图甲中关于温度计的读数，正确的是（选填A、B或C）；正确读数的结果如图乙所示，则此刻的温度计示数为℃；

(3) 图乙中c、d所示是水中气泡上升情况，则图（选填“c”或“d”）是水沸腾时的情况。烧杯中的水沸腾时不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是烧杯（选填“内”或“外”）水蒸气液化成的小水珠，是采用方法使水蒸气液化的；

(4) 水沸腾时继续加热，水的温度（选填“升高”、“降低”或“不变”）。两名同学用相同的酒精灯完成实验，分别绘制了水的温度随时间变化的图像（如图丙所示），则d同学所用水的质量（选填“较大”或“较小”）；

(5) 老师将装有酒精的试管放入装有亚麻籽油的烧杯中（如图丁所示），用酒精灯给烧杯加热，发现当试管内的酒精沸腾时，烧杯中的亚麻籽油却没有沸腾，由此可知酒精的沸点比亚麻籽油的沸点（选填“高”或“低”）。

实验探究题普通

3. 如图所示，这是小明在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中设计的实验装置.

(1) 在组装图甲实验装置时，应先固定(选填“石棉网”或“温度计”)的位置.

(2) 实验中某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水温为℃.小明根据实验数据绘制的水的温度随加热时间变化的图像如图丙所示，由图像可知本实验中水的沸点为℃；水在沸腾过程中温度

(3) 如图丁所示图(选填“A”或“B”)是水沸腾时水中气泡上升的情形.

(4) 实验中，小明发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是(填物态变化名称)形成的.

(5) 小明在实验结束时，撤去酒精灯后，发现水仍能继续沸腾一小段时间，说明此时石棉网的温度一定(选填“高于”“低于”或“等于”)98 ℃.

(6) 若在组装图甲实验装置时，忘记安装硬纸板会导致的实验结果是(写出一条即可).

实验探究题普通