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1. 印度的某地形区人口稠密,约有7.16亿人口,人口密度961.3人每平方千米,是世界上人口密度最大的地区之一。结合该地形区范围示意图,完成下面小题。
(1)
该地形区是( )
A.
西高止山脉
B.
德干高原
C.
印度河平原
D.
恒河平原
(2)
众多的人口给印度带来了巨大的农业生产压力,为了稳定粮食生产,印度进行了两次“绿色革命”以下措施属于第二次绿色革命的是( )
A.
过度使用化肥与农药
B.
大量抽取地下水用于灌溉
C.
加强信息技术的运用,改善生态环境
D.
劳动力投入的增加
(3)
该地形区农业发达,养育了众多人口。该地形区发展水稻种植的优越自然条件有( )
①地形平坦,土壤肥沃②水源丰富,灌溉便利③热量充足,降水丰富④劳动力丰富
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
(4)
小悦的爸爸从印度考察回来,有意考考小悦的地理知识,在介绍该国的地理特征时故意说错了一项,请你帮小悦找出来( )
A.
目前是世界人口大国之一
B.
地形以平原为主
C.
服务外包产业发展迅速
D.
水旱灾害频繁
【考点】
印度概况; 印度热带季风气候与粮食生产;
【答案】
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单选题
普通
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真题演练
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1. 读印度半岛河流及盛行风向示意图,完成下面小题。
(1)
判断20°N以南区域的地势特征,可以根据图中提供的信息是( )
A.
纬度位置
B.
山脉走向
C.
海陆分布
D.
河流流向
(2)
6—9月为图示区域的雨季,此时盛行( )
A.
东北季风
B.
东南季风
C.
西南季风
D.
西北季风
(3)
关于R河流的叙述,不正确的是( )
A.
水位季节变化小
B.
注入孟加拉湾
C.
水源来自大气降水
D.
自西北流向东南
单选题
普通
2. 图为印度简图。读图,完成下面小题。
(1)
印度( )
A.
全部位于10°N-30°N之间
B.
水稻集中分布在沿海地区
C.
棉花分布均匀,种植面积广大
D.
茶叶主要种植在恒河两岸
(2)
印度发展农业生产的有利条件是( )
A.
平原占一半以上,耕地面积广大
B.
劳动力少,机械化程度高
C.
温带面积广,水热条件优越
D.
热带季风气候,雨热同期
单选题
普通
3. 读图获取信息,并进行分析、归纳,最终描述地理事物的现象和特征,是学习地理的重要途径。读图完成下面小题
(1)
下列关于印度的说法正确的是( )
A.
地形以平原为主,耕地面积广大
B.
地势南北高、中部低
C.
北部山脉的隆起使印度降水很少
D.
地势中部低、东西高
(2)
关于图中印度盛行风和季节的叙述正确的是( )
A.
图示风向为西南季风,来自太平洋
B.
图示风向为东北季风,此时正值印度雨季
C.
盛行图示风向时,印度正值高温多雨的天气
D.
该盛行风来自印度洋,具有温暖干燥的特点
(3)
印度水稻种植区主要分布在( )
A.
德干高原西北部和恒河中上游平原
B.
恒河下游平原和半岛沿海平原
C.
气温较低的平原地区
D.
降水较少的平原地区
单选题
普通
1. 读南亚地形图(下图),完成下面小题。
(1)
下列有关南亚的叙述,正确的是( )
A.
位于喜马拉雅山脉和印度洋之间
B.
地势由北向南逐渐降低
C.
以热带沙漠气候为主
D.
德干高原的平均海拔2000米以上
(2)
下列有关印度的说法,正确的是( )
A.
亚洲面积最大的国家
B.
水旱灾害频发
C.
以黑种人为主
D.
粮食作物以玉米和水稻为主
单选题
普通
2. 印度人口众多,粮食消费量很大。受季风气候的影响,农业生产经常歉收,过去粮食需大量进口。从20世纪60年代开始,印度积极推行“绿色革命”,通过培育良种、兴修水利、推广农业机械化等措施,提高了粮食产量。读左图印度人口增长图和右图热带季风气候资料图,完成下面小题。
(1)
印度人口特点是( )
A.
人口总量大,人口增长较快
B.
人口总量少,人口增长较快
C.
人口总量大,人口增长较慢
D.
人口总量少,人口增长较慢
(2)
造成印度农业生产经常歉收的主要自然灾害是( )
A.
寒潮
B.
海啸
C.
滑坡
D.
旱涝
(3)
印度推行“绿色革命”的过程中,为克服季风气候带来的不利影响,采取的主要措施有( )
①培育抗旱品种 ②兴修水利 ③引进国外劳动力 ④推广农业机械化
A.
①②
B.
①④
C.
②③
D.
②④
单选题
普通
3. 通过比较的方法,可以帮助我们更好地认识区域。巴西和印度都是发展中国家,从自然环境到社会经济发展都有相似之处。读“印度地形及加尔各答主要工业部门示意图”和“巴西地形及里约热内卢主要工业部门示意图”,回答下列问题。
(1)
两国都有回归线穿过,大部分地区位于
带和亚热带,热量充足。
(2)
两国都是农业大国,地形都以
为主(写出两种主要地形类型)。
(3)
两国都依托丰富的铁矿资源发展民族工业。读图,印度加尔各答和巴西里约热内卢共同的工业部门是
。
(4)
两国相互合作,共同发展,国际上把这种互助合作称为“
”。
(5)
“碳中和”是指二氧化碳排放量和吸收量相互抵消,实现相对“零排放”。为实现全球“碳中和”目标,巴西加大了对亚马孙热带雨林的保护力度。作为中学生,我们在日常生活中可采取的低碳行为方式是
。(答出一点即可)
识图题
普通