1. 阅读材料,回答问题。

材料 杰奎琳·肯尼迪致尼基塔·赫鲁晓夫

1963年12月1日

亲爱的主席阁下:

谢谢您委派米高扬先生为特使来参加我丈夫的葬礼。他排着队走过来的时候,显得很难过,我非常感动。

在白宫住的最后一个晚上,我用白宫信笺写最后一批信时,给您写下此信。

我给您寄这封信,是因为我知道我丈夫是多么在乎和平,而他在心中将与您的关系视为维持和平的关键。他曾在演讲中引用您的话:“在下一场战争中,幸存者会嫉妒死去的人。”

您与我的丈夫是对手,但又是同盟,因为你们都决心不让这个世界毁于一旦。你们互相尊重,并且能够进行有效沟通。寄出此信是因为我深深地知道,您与我丈夫的关系多么重要。

我知道约翰逊总统将继续执行我丈夫深信不疑的政策-一项控制和自制的政策。他将需要您的帮助。

我听说您夫人在美国驻苏联使馆的悼念簿上签字时眼含泪珠,我要为此感谢她。

您真诚的杰奎琳·肯尼迪

(注:杰奎琳·肯尼迪在丈夫约翰·F.肯尼迪遇刺一星期后在白宫的最后一个晚上写下了这封信。)

——[英]西蒙·蒙蒂菲奥里著,王涛译《书信中的世界史》

(1) 信中反映了怎样的时代特征?
(2) 根据来信,拟定一份回信的提纲。
【考点】
多极力量的成长;
【答案】

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材料分析题 普通
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1. 阅读材料,完成下列要求。

材料一   在某种意义上说,20世纪历史的进程意味着西方的衰落。伦敦、巴黎和柏林不再左右世界的新闻。它们也不再控制世界上的帝国,受第二次世界大战的影响,传统的欧洲体系的崩溃已成为不可改变的事实。欧洲除了在进入一个衰落的时期外,还在进入一个成功的时期:它的思想、技术和制度正比以往任何时候更迅速地传遍全球。从根本上说,这意味着欧洲三大革命——工业、科学和政治革命的传播……在战后的年代里,越来越多的民众积极地、自觉地卷入了西方化的进程。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   在欧洲历史的长河中,共同市场的根源可追溯到很久以前。直到第一次世界大战带来的创伤使人们对基于完全主权国家的国际秩序产生怀疑时,20世纪20年代后期,问题有了突破性进展,当时,……法国和德国的外交部长考虑了建立欧洲合众国的计划。第二次世界大战以其对人力物力资源的空前破坏再次使人们充分注意到有必要找到某种方法来摆脱国际混乱局面。1950年5月9日,问题有了突破性进展,当时,法国外长舒曼提出以煤钢联营作为发展欧洲一体化的小规模试验厂。……从而减轻法国对工业复兴的西德的担忧。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1) 根据材料一并结合所学知识,概括指出第二次世界大战后欧洲“衰落”和“成功”的历史表现。
(2) 根据材料二、概括欧洲一体化进程不断发展的原因。结合所学知识,说明这一进程对当今世界的重大影响。
材料分析题 普通
3. 阅读材料,完成下列要求。

材料   冷战时期西方学界的冷战研究形成三个学派。“传统派”认为,冷战作为一种“非战非和”的大国关系,是苏联“非理性”挑战与美国“理性”应对的结果。“修正派”认为,美苏战时同盟的瓦解及对抗的升级,应由美国承担主要责任。“后修正派”代表人物加迪斯认为,苏联的政策行为使得美国公众和国会在政策制定者决策之前就选择了支持对苏遏制。在《长和平:冷战史考察》中,他研究了为何美苏经历40多年冷战却未陷入正面战争,称之为“长和平”。

文安立是冷战结束后西方“冷战史新研究”的领军学者,《全球冷战:第三世界的干涉与我们时代的形成》一书,将冷战研究拓展到美苏在第三世界的争夺,认为“冷战是殖民主义以略微不同方式的继续”,“冷战既是美国史一部分,也是全球史一部分”。他的研究重视使用多国多语档案,《剑桥冷战史》由文安立等20国71位冷战学者共同完成,从高端政治话题到日常生活,从领导人的决策到市井小民的普通经历,都成了冷战研究的话题。

——摘编自夏亚峰《英文学术界冷战史研究二十年:回顾、批判与展望》

(1) 据材料,概括冷战时期西方学界冷战研究的特点。
(2) 据材料,指出冷战结束后西方学界冷战研究的新变化,并分析变化的原因。
材料分析题 困难