1. 按要求写句子。
(1) 丁香确实该和微雨连在一起。(改为反问句)
(2) 在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中。(改为双重否定句)
(3) 爸爸说:“看到这壮观的场面,我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”(改为转述句)
(4) 学校的全体师生争先恐后踊跃地给校刊投稿。(修改病句)
【考点】
修改病句; 句式转换;
【答案】

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3. 阅读课外短文,完成练习。

二十四番花信(节选)

宗璞

①紧接着便是那若有若无的幽香,提醒着丁香上场了。窗下的一株已伴我四十余年。以前伏案写作时,只觉香气直透毫端,花墙边的一株是我手植,现在已高过花墙许多。几树丁香都不是往年那种微雨中淡淡的情调,而是尽情地开放,满树雪白的花,简直是光华夺目。我已不再持毫,缠绕我的是病痛和焦虑,幸有这光亮和香气,透过黑夜,沁进窗来,稍稍抚慰着我不安的梦。

②我为病所拘,只能就近寻春,以为看不到玉兰和海棠了。不想,旧地质楼前忽见一株海棠正在怒放,迎着我的漫步。海棠的花最当得起“花团锦簇”这几个字。东坡诗句“只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆”,照的就是海棠。海棠虽美,只是无香,古人认为这是一大憾事。若是无香要扣分,花的美貌也可以平均过来了。再想想,世事怎能都那么圆满?又一天,走到临湖轩,上了台阶,本来是空空的庭院,现在觉得眼睛里很满,原来是两株高大的玉兰,不知何时种的。玉兰正在开花,虽已过了最盛期,仍是满树雪白。那白花和丁香不同,显得凝重得多。地上片片落花也各有姿态,我看了树上的花,又把脚下的花看了片刻。

③蔡元培像旁有一株树,叶子是红的,我叫它红叶李。从临湖轩出来走到这里,忽见它也是满树的花。又过了两天,再去寻时,已经一朵花也看不见了。真令人诧异不止。

④“我一生儿,爱好是天然。”花朵怎能老在枝头呢?万物消长是大自然的规律。柳絮开始乱扑人面。我和仲德走在小路上,踏着春光,小心翼翼地,珍惜地。不知何时,那棵朱砂碧桃的满树繁花也已谢尽,枝条空空的,连地上也不见花瓣。别的花也会跟着退场的。有上场,有退场,人,也是一样。

(选自《宗璞散文》,有删改)

(1) [思维导图]选文除了写丁香,还写了哪些花?请结合选文内容,完成思维导图。

(2) 本文语言优美含蓄,请认真阅读后,将下面的对话补充完整。

小语:这篇文章通过描写花来抒发自己的志向,这样的写作手法叫

小文:老师讲过,这种手法让文章

小语:是的,在这篇文章中,作者通过描写丁香、海棠、玉兰等花,记录了

(3) [链接教材]对比阅读《二十四番花信》(节选)与《丁香结》,请你任选角度分析它们的异同。

文 章

相同点

不同点

《二十四番花信》(节选)

《丁香结》

(4) [阅读要素]作者由花想到人生,你在欣赏自然时会想到什么?写一写你的感受吧。
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