1. 【维护公平正义理解自由之义】为了学习和践行法治精神,某中学开展了研究性学习活动,下面是小语同学搜集到的一些材料,请你一起参与。

材料一   期中考试时,小昊同学因英语考试作弊被监考老师发现,英语成绩被记0分。

材料二   一位电动车主好心扶起不慎摔倒的八旬老太太,反被老太太认定是撞人者。交警公开调查取证,寻找现场目击者。

材料三   小宁妈妈收到了班主任老师发来的一条信息,要求学生不准带手机进课堂。当妈妈告诉小宁这一消息的时候,小宁说:“手机是我的私有物品,受法律保护,我想怎么用是我的自由。”

(1) 结合材料一,请从公平正义的角度,谈谈我们为什么要反对作弊?
(2) 如果你是材料二中的现场目击者,你会不会挺身作证?为什么?
(3) 结合“自由与法治的关系”的知识,评析材料三中小宁的言行。
【考点】
法治与自由的关系; 公平的含义和内涵; 正义及正义行为; 守护正义的做法;
【答案】

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