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1. 碳是构成生物体的重要元素之一。碳循环的过程如图所示,甲、乙、丙表示生态系统中的成分。据图分析,下列叙述错误的是( )
A.
甲是消费者,乙是分解者,丙是生产者
B.
①过程主要通过光合作用固定CO
2
C.
③④⑥过程中碳元素主要以含碳有机物的形式存在
D.
碳循环具有全球性和循环往复的特点
【考点】
生态系统的物质循环;
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单选题
普通
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1. 下图是研究某草原生态系统碳循环的示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分,A、B、C、D是丙中四种关系密切的生物。下列有关叙述正确的是( )
A.
图中以植食性动物为食的消费者只有D
B.
碳主要以含碳有机物的形式在生物群落和无机环境之间循环
C.
如果去掉丁,则对碳循环没有影响
D.
乙、丙、丁中的碳主要是通过呼吸作用释放到甲中
单选题
容易
2. 对富营养化的水体,采取充氧、投放鲢鱼、鳙鱼、安装植物浮床等手段进行治理,对预防水华的发生有较好效果。下列叙述不正确的是( )
A.
水华的发生会导致水体中溶解氧量下降
B.
富营养化的水体中需氧微生物相对含量较高
C.
投放鲢鱼、鳙鱼能有效预防浮游植物爆发性增长
D.
植物浮床通过根系吸收水体中的N、P等无机盐
单选题
容易
3. “碳中和”是指通过植树造林、节能减排等方式,抵消掉一定时间内直接或间接产生的CO
2
或温室气体排放总量,达到相对“零排放”。土壤储碳量是指土壤中储存的碳元素总量,这些碳主要以有机碳的形式存在。下列有关叙述正确的是( )
A.
碳循环是指CO
2
在生物圈的循环过程,减缓温室效应需要各国配合
B.
“碳中和”是指生产者固定的CO
2
量与所有生物呼吸产生的CO
2
量相等
C.
增加农田土壤储碳量,可缓解温室效应
D.
生态系统平衡阶段,植物吸收CO
2
的速率大于生物释放CO
2
的速率
单选题
容易
1. 氮和碳都是组成氨基酸、蛋白质、核酸的主要成分,是构成生物有机体的重要元素。两者的主要贮存库都是大气,但是氮循环和碳循环存在若干方面的不同。据图分析,下列说法错误的是( )
A.
氮循环和碳循环一样都是具有全球性的
B.
氮是通过生物固氮的途径进入生物群落的
C.
氮在生物群落中的传递是以含氮化合物的形式进行
D.
生物群落中的氮最终通过反硝化作用返回大气中
单选题
普通
2. 下图为碳循环模式图,2020 年9月,中国提出“碳达峰、碳中和”的目标,其中“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等形式,以抵消产生的二氧化碳排放,实现二氧化碳“零排放”。下列说法正确的是( )
A.
碳循环发生在生态系统的各营养级之间,以有机物形式传递
B.
该图中“碳中和”可表示为①=②+③+④
C.
图中P 是该生态系统的基石,生物体内的重金属含量是最多的
D.
DDT 可以通过水和生物迁移等途径扩散到世界各地,这种现象具有全球性
单选题
普通
3. 2020 年 9月,我国在联合国大会上向国际社会作出了力争在2060年前实现“碳中和”的庄严承诺。近年来,某湖泊经治理后,每年的有机碳分解量低于生产者有机碳的合成量,实现了碳的零排放。下列叙述错误的是( )
A.
该湖泊储碳能力增加利于缓解温室效应
B.
分解者的分解作用加强,缓解了碳排放
C.
碳在生物群落内部主要是以有机物形式存在
D.
适度提高水生植物的多样性有助于碳的固定
单选题
普通
1. 某同学绘制的某生态系统的碳循环模型如图所示,其中甲~戊表示生态系统的组成成分,序号表示相关过程。下列叙述错误的是( )
A.
碳循环是指含碳的化合物在甲与戊之间循环
B.
图中过程③④⑤⑥⑦均可代表呼吸作用
C.
乙与丙之间的碳主要以含碳有机物的形式传递
D.
铅等有害物质在图中乙内的积累量最大
多选题
容易
2. “哥本哈根气候变化大会”再次引起人们对温室气体排放的关注,大会所倡导的低碳生活获得普遍认同。根据如图所示碳循环的部分过程进行有关分析,不正确的是( )
A.
生物群落内部进行碳循环的物质形式是CO
2
B.
参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者
C.
①过程增强后,③④⑤过程随之增强,可以通过增强①减少大气中CO
2
D.
开发太阳能、水能、核能等新能源,可减少人类对⑤过程的依赖
多选题
普通
3. 镉污染是最常见的重金属污染之一,镉易被植物吸收,存留在植物的可食用部分。植物受镉毒害时,一般会表现为叶片发黄,植株缺水、萎蔫,细胞以及整个植株的生长发育受到较强抑制,植株生物量下降。下列叙述正确的是( )
A.
镉会通过植物进入生物群落并在生物体内富集
B.
镉会参与生态系统的物质循环,但其不具有全球性
C.
人类活动产生大量的镉可能会提高镉污染的风险
D.
可以利用易吸收镉的植物对环境中的镉进行集中处理
多选题
普通
1. 科研人员通过建立污水处理系统(含多种微生物)、引种植物等措施,将污染严重的某湿地建设成城市湿地景观公园。下图1表示湿地对城市污水的净化;图2表示该湿地生态系统的局部能量流动过程,其中D表示同化量,图中字母代表相应能量。回答下列问题:
(1)
图1中甲、乙、丙代表该湿地生态系统中的三种组成成分,甲指的是
,碳元素在图1的甲、乙、丙之间以
的形式进行传递。
(2)
图1中输入人工湿地生态系统的能量是
;分析图2可知,第二营养级用于自身生长、发育和繁殖的能量是
(用图中字母表示),第一营养级和第二营养级之间的传递效率为
(用图中字母表示)。
(3)
生态系统自我调节能力的基础是
;处于生态平衡的生态系统具有以下特征:结构平衡、功能平衡、
平衡。
综合题
普通
2. 由于人类活动和自然因素的影响,许多生态系统面临着生态破坏、物种丧失和生境退化的问题。因此,生态修复成为保护生物多样性的重要策略之一。回答下列问题:
(1)
Zn
2+
是我国土壤中典型的重金属污染物。作为生物体内的
元素,Zn
2+
以
方式进入植物根细胞。过量的Zn
2+
进入土壤最终会通过
的传递危害人类自身健康。
(2)
因为人类活动,N、P等元素大量进入湖泊,使一些藻类大量繁殖,进而成为水体中的
。水生生物死亡后被微生物分解,引起水体的溶氧量下降,造成水生生物数量进一步减少,加剧破坏生态系统的稳态,这种调节方式称为
。
(3)
构建沉水植物和挺水植物立体群落模式可有效修复富营养化的湖泊生态系统。为了验证该立体群落模式的修复效果,研究人员调查了上述湖泊中甲、乙、丙、丁四个不同区域进行修复实验,甲区不做处理,作为对照,其他各区所做的处理为:
。
(4)
在上述富营养化湖泊生态修复过程中,需定期除去部分沉水植物和挺水植物,从生态系统功能角度分析,其意义是干扰湖泊生态系统中
。随着湖泊生态系统逐渐恢复,群落结构越来越复杂,可以为动物提供更丰富的
,使得湖泊的物种多样性更丰富。
综合题
普通
3. 美国生态学家林德曼(R. L. Lindeman,1915—1942)对一个结构相对简单的天然湖泊—赛达伯格(Cedar Bog)湖的能量流动进行了定量分析,得到的数据如下图所示。请分析并回答下列问题
注:图中数值为能量数值,单位是J/(cm
2
·a)。图中的植食性、肉食性动物各作为一个整体。
(1)
该生态系统中因植食性动物和肉食性动物吃与被吃形成的动态平衡调节机制称为
,这是生态系统自我调节能力的基础。
(2)
能量在第一、二营养级之间的传递效率
(填“高于”“低于”或“等于”)第二、三营养级之间的传递效率,肉食性动物约有
的能量用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动。据图可知能量流动具有
的特点。
(3)
若因人类活动向湖中排放铅、DDT(一种难以讲解的化合物)等,一段时间后,水中生活的植物、浮游动物会直接吸收水中的排放物。动物饮用含有排放物的水,也会直接摄入排放物,最终分布于生物体的多种组织细胞中,导致不易被生物体排出,从而积蓄在体内。像这样,
称作生物富集。
(4)
该模式图中的“生产者→植食性动物→肉食性动物”,实际上并非只有一条食物链,原因是
。
综合题
普通
1. 天津市针对甘肃古浪县水资源短缺现状,实施“农业水利现代化与智慧灌溉技术帮扶项目”,通过水肥一体化智慧灌溉和高标准农田建设,助力落实国家“药肥双减”目标,实现乡村全面振兴。项目需遵循一定生态学原理。下列原理
有误
的是( )
A.
人工生态系统具有一定自我调节能力
B.
项目实施可促进生态系统的物质与能量循环
C.
对人类利用强度较大的生态系统,应给予相应的物质投入
D.
根据实际需要,合理使用水肥
单选题
容易
2. 近百年来,随着大气CO
2
浓度不断增加,全球变暖加剧。为减缓全球变暖,我国政府提出了“碳达峰”和“碳中和”的CO
2
排放目标,彰显了大国责任。下列措施
不利于
达成此目标的是( )
A.
大量燃烧化石燃料
B.
积极推进植树造林
C.
大力发展风能发电
D.
广泛应用节能技术
单选题
容易
3. 采用原位治理技术治理污染水体,相关叙述正确的是()
A.
应用无土栽培技术,种植的生态浮床植物可吸收水体营养和富集重金属
B.
为了增加溶解氧,可以采取曝气、投放高效功能性菌剂及其促生剂等措施
C.
重建食物链时放养蚌、螺等底栖动物作为初级消费者,摄食浮游动、植物
D.
人为操纵生态系统营养结构有利于调整能量流动方向和提高能量传递效率
单选题
普通