1.
某校九年级开展“诗歌诵读”综合实践活动，请你参与。
(1)
任务一：小明在听流行歌曲《风花雪月》时发现其部分歌词的灵感来源于古诗，请你结合所学过关于雪有关的古诗仿写一句歌词，并注明灵感来源。
(2)
任务二：将下面词语组成一副贴合活动主题的对联，并抄写到横线上。
(3)
任务三：阅读下面关于“艾青的诗路历程”表，表格中①②③④处填入的诗篇正确的一项是（ ）
A.
①《我爱这土地》②《煤的对话》③《光的赞歌》④《礁石》
B.
①《煤的对话》②《光的赞歌》③《我爱这土地》④《礁石》
C.
①《我爱这土地》②《礁石》③《煤的对话》④《光的赞歌》
D.
①《煤的对话》②《我爱这土地》③《礁石》④《光的赞歌》
(4)
请从【A】【B】两句话中任选一句当做《艾青诗选》的腰封，并结合《艾青诗选》具体内容说明理由。
歌词 | 灵感来源 |
风是只如初见沉吟徘徊 | 生若如只如初见，何事秋风悲画扇？ |
花是人间四月醉倚青苔 | 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 |
月是阴晴圆缺只影常在 | ① |
雪是② | 云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。 |
创 育 君子 学人 一流英才 千秋伟业 以厚德载物 当自强不息
上联： 下联：
探访艾青的诗路历程 | |||
留学法国与归国 | 抗战 | 在新中国 | 新时期的诗歌 |
《大堰河——我的保姆》《芦笛》① | 《火把》 《河》② | 《珠贝》 《西湖》③ | 《鱼化石》 《镜子》④ |
【A】艾老是浪漫的诗人，更是世俗的反叛者，他一生追逐太阳，为光明战斗，为光明歌唱，献一束充盈着太阳颜色的红玫瑰更为合适。
【B】艾老的许多诗 ， 不仅富有哲理，而且有画境，就像一幅幅电影的定格镜头，教人遐想，充满魅力。
【考点】
根据语境补写句子;
理解性默写;
对联;
理解文章关键语句意思;
作品的基本内容;
《艾青诗选》;