1. 阅读材料,综合运用所学知识探究问题。

班级开展“回望百年史,学习二十大”主题探究活动,请你参加。

材料一   巴黎和会上,强权战胜了公理,中国遭遇严重的外交失败,这引发了爱国青年的极大愤慨。北京大学、北京高等师范学校等十几所学校的青年学生,高呼“誓死力争,______”“取消二十一条”等口号,齐集在天安门前游行示威。学生的爱国运动遭到北洋军阀政府的镇压。6月3日和4日,北京大批学生被捕,消息传到上海。6月5日,上海出现大规模的工人罢工和商人罢市。在巨大压力下,北京政府释放被捕学生,参加巴黎和会的中国代表也拒绝在和约上签字。

   

     《五四运动》(绘画)

(1) 据材料一和所学知识,指出五四运动的主体力量发生了什么变化。
(2) 材料一中“_____”处是五四运动时期的口号的一部分,结合所学知识,将此口号内容补充完整。并据材料一和所学知识,概括这一口号提出的主要背景。
(3) 五四运动在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中且有里程碑意义。试用所学知识列出这一结论得出的主要理由。
【考点】
五四运动;
【答案】

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1. 2023年10月24日,第十四届全国人大常委会第六次会议审议通过了爱国主义教育法,该法于2024年1月1日起施行。阅读下列材料,回答问题。

材料一

1919年5月3日晚,北京大学及北京各校学生代表上千人在北大法科礼堂集会,由《京报》主笔邵飘萍报告巴黎和会上中国外交的失败情况,群情激愤。第二天,五四运动爆发了。

材料二   斯诺认为:“无疑,毛泽东作为天才的军事和政治战略家,他个人在运动中的作用是不可或缺的。”但毛泽东并未因自己过人的能力而要求生活上的特殊待遇,他与战士们同吃同住,再艰苦的环境他亦乐在其中。“做了十年红军领袖,千百次的没收了地主、官僚和税吏的财产,他所有的财物却依然是一卷铺盖、几件随身衣物——包括两套布制服。”苏轼曾说:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”毛泽东虽身处艰辛之境,其卫国之志并不为外部环境所影响。

——摘编自冯兵《埃德加·斯诺笔下中国共产党成功的密码》

(1) 据材料一,指出学生代表们发起五四运动的直接原因和行动表现。结合所学知识,为油画中的横幅写一句标语。
(2) 据材料二,概括毛泽东在近代中国革命斗争中扮演的角色。并结合所学知识,归纳毛泽东能成功扮演上述角色的主要原因。
(3) 综合上述材料和问题,归纳不同时期的奋斗者共同体现的精神品质。
综合题 普通
3. 阅读材料,完成下列要求。

材料一   近代列强发动的主要侵华战争和中国人民的反抗斗争

——根据统编初中历史教科书八年级上册编制

材料二   有说欧美共和的政治,我们中国此时尚不能合用的……我们中国的改革最宜于君主立宪,万不能共和,殊不知此说大谬(错误)……且世界立宪,亦必以流血得之,方能称为真立宪。同一流血,何不为直截了当共和……

——摘自孙中山在东京留学生欢迎大会上的演讲词

材料三   三年以来,吾人于共和国体之下,备受专制政治之痛苦。自经此次之实验,国中贤者,宝爱共和之心,因以勃发,厌弃专制之心,因以明确。……以予观之,此等政治根本解决问题,犹待吾人最后之觉悟。

——摘编自陈独秀《吾人最后之觉悟》(1916年)

材料四   中国在巴黎和会上蒙受的屈辱阻碍了中国寻求西方模式的国家认同。五四知识界对西方的幻灭,伴随着亲苏社会主义思潮的兴起,许多中国人认为俄国革命是中国进行国家建构的唯一成功楷模。

——摘编自徐国琦《中国与大战》

(1) 根据材料一并结合所学知识,概括旧民主主义革命时期,中国人民的历次反抗斗争呈现的共同特点。
(2) 根据材料二,指出孙中山提出的与以往不同的理想目标。促使孙中山提出这一理想目标的外部因素是什么?
(3) 根据材料三并结合所学知识,指出陈独秀所说“专制政治”指的是什么?“此次之实验”是在哪一领域向专制政治宣战的?
(4) 根据材料四,指出中国人的认识发生了怎样的变化?
综合题 普通