“没有大家的努力，什么事也做不成”告诉我们人的个性发展是不可取的，要在与社会的统一中实现个人的价值。

四年来，课堂上她如海绵般吸收着知识，课堂外她跟随老师们奔赴田野，进行实地考古调研。一铲铲土、一次次编号与记录、一步步攀登跋涉，在考古专业广袤的领域上画出属于自己的轨迹。在纷杂的外界目光与声音之下，钟芳蓉始终保持着最初的沉静、最本真的对考古的热爱。当得知自己能够到敦煌研究院工作后，钟芳蓉说：“很荣幸能有机会去敦煌工作。”

结合材料，运用“价值的创造和实现”知识，谈谈对钟芳蓉选择考古专业、投身考古事业的认识。

材料分析题普通

1. 致敬时代英雄——袁隆平

袁隆平用一粒种子改变了世界，而他本人就是一粒卓越的种子。“禾下乘凉梦”，“杂交水稻覆盖全球的梦”，袁隆平用一生去追求、去奋斗、去耕耘，在他最热爱、最熟悉的田地里结出了丰硕的果实。杂交水稻技术的研究、应用与推广，成为袁隆平毕生的志业。正是因为他穷尽毕生精力，让14亿中国人乃至世界人民远离饥饿。

某地政府利用盐碱地特点变废为宝，引进袁隆平的海水稻项目，农民每亩纯收益达到3000多元，提高了当地农民的收入和种植的积极性。该地因地制宜，根据当地实际情况，将盐碱地与当地湿地水系连片发展，加速恢复林、水、苇一体化和物种丰富的湿地自然景观，构建以种植为基础、生态为依托、旅游为引擎、富民为根本，着力构建“海水稻+”产业化生态圈，实现综合效益最大化。

(1) （单选）袁隆平说，科学成果必须写在大地上，长在土壤里。其实各个领域都是这样，否则得出的研究成果不过是镜花水月罢了。这句话主要体现了实践是认识（） A. 产生的唯一来源 B. 发展的动力 C. 正确与否的唯一检验标准 D. 目的和归宿

(2) （单选）袁隆平团队开展杂交水稻、超级稻、海水稻方面的系列研究，这属于实践活动基本形式中的（） A. 生产实践 B. 社会实践 C. 科学实验

(3) 人们可以从不同角度对该地的做法提出自己的认识，以下三种认识中，你会选择哪种？结合上述材料，综合所学内容说明你的理由。

A该地的做法坚持了具体问题具体分析的方法论

B该地的做法是根据事物固有的联系建立新的联系

我选择的选项是。

（说明理由）。

(4) 综合运用所学，以“致敬时代英雄——袁隆平”为题，写一篇发言稿。

要求：

（1）基于学生视角，有对象意识；

（2）综合运用《哲学与文化》相关知识，从学科视角阐释，有理有据；

（3）字数不少于400字。

综合题普通

2. 阅读材料，完成下列要求。

习主席深刻指出：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”一百多年来，为赢得民族独立和人民解放、实现国家富强和人民幸福，中国共产党团结带领人民前赴后继、英勇奋战，一大批英雄模范书写了感天动地的伟大史诗，谱写了气吞山河的英雄壮歌。从“为世界进文明，为人类造幸福”的李大钊，到“假如我还能生存，那我生存一天就要为中国呼喊一天”的方志敏；从“怕死不当共产党”的刘胡兰，到“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁”的江竹筠，无数革命英烈以生命和热血诠释了“心中有信仰，脚下有力量”的真谛。从“守岛人”王继才、王仕花夫妇32年守岛的动人故事，到“守边老人”魏德友57年在边境线上放牧巡边20多万公里的艰辛足迹，他们日复一日、为国守护；从“大国工匠”艾爱国在焊工岗位50多年的矢志不移，到“新中国第一代劳模”黄宝妹一辈子为民纺纱的执着追求，他们初心不改、岗位奉献。

广大英雄模范不仅是国家栋梁、行业翘楚，也是我们身边可爱可敬、可亲可感的榜样典型，其精神品格是弥足珍贵的民族记忆，是我们接续奋斗的精神力量。

(1) 结合材料，运用“价值的创造和实现”的知识，说明我们应如何学习英雄模范，汲取接续奋斗的精神力量。

(2) 结合材料，运用“文化的功能”的知识，阐述我们重视英雄模范精神力量的原因。

材料分析题普通

3. 爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。完成下面小题。

(1) “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”民族英雄林则徐的这一诗句，激励了几代中国人抗击外国侵略、维护民族利益的斗争精神，在建设社会主义现代化国家的今天，仍是宝贵的精神财富。这一诗句体现了（）

①人的价值主要在于对社会的贡献

②有价值的人生不应考虑个人利益

③为社会贡献的越多，人的价值就越大

④对一个人的价值评价主要看他的精神贡献