①坚持世界的真正统一性就在于它的规律性

②重视事物的多样性联系给人类造成的影响

③将尊重自然规律与发挥主观能动性相结合

④顺应自然，遏制自在事物向人为事物转化

①正确把握事物的联系能够促进事物的发展

②人为事物的联系更有利于满足人类的需要

③认识和改造世界要善于分析和把握各种条件

④遵循事物内部结构的有序性能优化整体功能

①推动事物发展要善于分析事物之间的联系

②联系是有条件的，事物的联系随条件的变化而改变

③分析事物联系法是人们认识世界和改造世界的根本方法

④人为事物的联系是自在事物的联系发展到一定阶段的产物

2021年3月15日召开的中央财经委员会第九次会议指出，近年来我国平台经济发展总体态势是好的、作用是积极的，同时也存在一些突出问题。要坚持发展和规范并重，把握平台经济发展规律，建立健全平台经济治理体系，明确规则，划清底线，加强监管，规范秩序，更好统筹发展和安全、国内和国际，促进公平竞争，反对垄断，防止资本无序扩张。要加强规范和监管，维护公众利益和社会稳定，形成治理合力推动平台经济规范健康持续发展。

结合材料，运用联系的多样性知识，说明如何推动平台经济规范健康持续发展。

2020年10月26日至29日，党的十九届五中全会在北京举行，通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二0三五年远景目标的建议》，《建议》的核心要义体现在三个“新”上，即新发展阶段、新发展理念、新发展格局。

新发展阶段是制定规划目标的主要依据。我国发展的国际环境面临着深刻复杂变化，逆全球化趋势加剧，不稳定性不确定性明显增加，但同时我国又拥有超大规模的市场优势和内需潜力，国内产业门类齐全，具备完整的生产产业链。我们要坚持国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。

我国既存在继续发展的多方面优势和条件，也存在一些矛盾和问题。我国已转向高质量发展阶段，制度优势显著，市场空间广阔，发展韧性强劲，社会大局稳定；但重点领域关键环节改革任务仍然艰巨、创新能力有待提高等，我们要坚持新发展理念。

全党全国各族人民要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，同心同德、顽强奋斗，实现新的伟大目标。

结合材料，运用联系多样性的知识，说明我国应如何实现新的伟大目标。

用联系的多样性知识说明材料中对我国经济发展速度所作分析的合理性。

材料一   近年来，习近平总书记在高度的历史责任感、自觉性和自信心中以史为师、以史为鉴，反复阐述中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，反复强调中华文化的独特创造、价值理念和鲜明特色，始终强调以正确的历史观、文化观和价值观，坚定中国人民的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，凝聚中国人的“精气神”。

材料二   老字号承载着丰富的文化遗产，是弘扬优秀传统文化的重要载体。老字号品牌与品质紧密相连，这份品质又与“工匠精神”紧密相连。近年来，一些老字号因失去对品质、品牌、工匠精神的传承而“翻车”。如何重新焕发老字号的生命力，擦亮老字号“金字招牌”，成为了一个值得人们关注的问题。

从党的十八大开始，中国特色社会主义进入新时代。回顾新时代这十年，习近平总书记深刻总结：党的十八大以来我们攻克了许多长期没有解决的难题，办成了许多事关长远的大事要事，经受住了来自政治、经济、意识形态、自然界等方面的风险考验，我们交出了彪炳史册的时代答卷。2021年，我国经济总量突破114万亿元，占世界经济比重超过18%，人均国内生产总值超过1.2万美元，接近高收入国家门槛。2013年至2021年，国内生产总值年均增长6.6%，对世界经济增长的平均贡献率达到38.6%，是推动世界经济增长的第一动力，打赢脱贫攻坚战让近1亿人口摘掉绝对贫困的帽子，全面建成小康社会让千年梦想照进现实，大力推进乡村振兴，全面建设社会主义现代化国家新征程顺利开启，国家经济实力、科技实力、综合国力跃上新台阶。

新时代10年的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义。10年来，我们遭遇的风险挑战风高浪急，有时甚至是惊涛骇浪，各种风险挑战接踵而至，其复杂性严峻性前所未有。我们坚定信心、迎难而上，一仗接着一仗打。我们取得的一切成就，都是党和人民一道奋斗出来的。

①事物间的联系是客观的，与人的意识无关

②把握联系的多样性是正确认识和有效利用事物的前提

③事物发展的关键在于把事物的内部联系转变为外部联系

④人们可以通过实践调整事物之间原有的联系，建立新的联系

①事物发展有曲折性，要勇敢面对挫折与考验       

②事物联系是多样的，要用长远的眼光看何题

③矛盾双方既对立又统一，要全面地看待事物       

④主要矛盾决定事物性质，做事情要分清主次

讽刺了一些人想问题、做事情（   ）

①不敢发挥主观能动性

②否认事物发展的规律性

③不善于具体问题具体分析

④不懂得联系的客观性和条件性