下图A、B分别表示动、植物细胞的亚显微结构模式图，①～⑩表示细胞的各结构。图C表示动物细胞中分泌蛋白的加工与运输过程，COPⅠ，COPⅡ是在甲与乙之间运输蛋白质的囊泡。请据图回答以下问题：

1. 下图A、B分别表示动、植物细胞的亚显微结构模式图，①～⑩表示细胞的各结构。图C表示动物细胞中分泌蛋白的加工与运输过程，COPⅠ，COPⅡ是在甲与乙之间运输蛋白质的囊泡。请据图回答以下问题：

(1) 若A为人的成熟红细胞，则其不含有的细胞结构有（填编号）。B细胞最可能是植物的叶肉细胞，判断依据是。

(2) 图C中属于生物膜系统的结构有核膜、细胞膜和。由图可知，溶酶体具有的功能。

(3) COPⅡ负责将经内质网初步加工并需要到高尔基体进行再加工的蛋白质运送到高尔基体，推测COPⅠ的作用可能是（至少答出一点）。

(4) Mg属于组成生物体的元素，参与植物叶绿素的合成。为探究Mg是否为植物生长所必需的元素，实验组应设置为。

【考点】

其它细胞器及分离方法; 细胞器之间的协调配合; 细胞的生物膜系统; 组成细胞的元素和化合物;

【答案】

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综合题普通

1. 科学家推测，在分泌蛋白的合成过程中，游离核糖体最初合成的一段氨基酸序列作为信号序列，被位于细胞质基质中的信号识别颗粒（SRP）识别，并引导核糖体附着于内质网上，继续蛋白质的合成，这就是信号肽假说，如下图所示。

科学家构建了体外的反应体系，证明了该假说。实验分组及结果见下表。

实验组别	核糖体	信号识别颗粒（SRP）	内质网	实验结果
1	+			合成的肽链比正常肽链多一段
2	+	+		合成的肽链比正常肽链少一段
3	+	+	+	合成的肽链与正常肽链一致

注：“+”和“-”分别代表反应体系中存在或不存在该结构

(1) 折叠的蛋白质经内质网后，会被依次运往、等结构，最终分泌至细胞外发挥作用。能否用³H标记亮氨酸的羧基来追踪这一过程？。

(2) 对比组别2和3的结果，结合图中信息可知，只有结合了信号序列的SRP与内质网上的识别并结合后，肽链的延伸才会继续。

(3) 结合图中信息，解释组别I中合成的肽链比正常肽链多一段的原因：。

(4) 综合实验结果说明内质网具有功能。

(5) 根据信号肽假说，请你推理分析：

①组别2中的肽链（填“含有”或“不含有”）信号序列。

②若在合成新生肽阶段就切除了信号序列，游离的核糖体（填“能”或“不能”）附着于内质网上。

综合题普通

2. 图1为酵母菌细胞结构及细胞内物质运输的示意图。

(1) 用³⁵S标记一定量的氨基酸并注射到该细胞中，则在蛋白质合成并分泌的过程中，放射性同位素出现的顺序是：；在此过程中，高尔基体、内质网和细胞膜膜面积的变化曲线如图2所示，图2中d、e、f三条曲线所指代的膜结构分别是。

(2) 在蛋白质合成分泌过程中，囊泡可来源于，这个过程体现了生物膜的（结构特点）。

(3) 酵母菌 sec 系列基因的突变会影响分泌蛋白的分泌过程，某突变酵母菌菌株的分泌蛋白最终积累在高尔基体中。此外，还可能检测到分泌蛋白的场所是。若在培养液中添加呼吸抑制剂，正常酵母菌也能出现蛋白质堆积在内质网和高尔基体中的现象，原因是。

综合题普通

3. 科学家设计并完成了探究分泌蛋白在豚鼠胰腺腺泡细胞内合成、运输和分泌的经典实验。回答下列问题：

(1) 实验中，科学家采用等技术，通过探究³H标记的亮氨酸转移路径，证实了合成、运输及分泌的途径。

(2) 科学家将一小块胰腺组织放入³H标记的亮氨酸的培养液中短暂培养，在此期间放射性标记物被活细胞摄取，添加到（细胞器）上正在合成的多肽链中。组织内的放射性同位素可使感光乳剂曝光，固定组织后在显微镜下便可发现细胞中含放射性的位点，这一技术使研究者能确定在细胞内的位置。

(3) 科学家先将（2）中培养的胰腺组织进行洗去放射性标记物处理，然后再转入不含放射性标记物的培养液中继续培养。实验结果如下图所示，随着追踪时间的变化，放射性颗粒数的百分比在不同细胞结构上有规律的变化，据图推测，分泌蛋白的合成、运输、分泌途径是（用文字加箭头的形式作答），整个过程需要消耗能量，主要来自（细胞器）。

综合题普通