材料二   全国疫情期间，不少小区都实行了隔离措施，但生活同样可以精彩。小薇在家看了很多课外书，拓宽了视野，丰富了知识；小薇的爸爸作为社区疫情防控服务志愿者，帮助社区居民进行体温检测、出入登记等。疫情无情人有情，在抗疫期间他们都感觉到很充实，同样感受到了生活的美好。

材料三   “感动中国2020年度人物”万佐成和熊庚香是一对生活在江西南昌的普通夫妇。他们年过六旬，在江西省肿瘤医院附近经营一间露天厨房。从2003年起，这里也是一间共享“抗癌厨房”。万熊夫妇的初心十分简单：“有的病治不好了，但是能让病人吃的好一些，家属的遗憾也能少一些”。他们还经常开导、帮助病人，让大伙感受到家的温暖。

①体会到情感正能量②相信努力就会取得成功

③感受生命的坚韧和美好④丰富对生活、对人生的美好情感

①小刚：可以阅读一本好书，从中感受榜样的力量

②小强：通宵与网友聊天、打游戏，培养深厚友谊

③小华：清明节和同学一起去为烈士扫墓，追忆革命先驱

④小丽：下课就拉着同学去打乒乓球，铃声响了才匆匆回教室

材料一：伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化，既有喜悦欢乐，也有烦恼忧愁。为了加强情绪管理，某班同学通过调查了解到发生在同学们身上的“情绪小故事”。

材料二：伴随着生活经验的不断扩展，我们的情感体验愈加丰富。通过体味美好情感，创造正面情感体验，传递情感正能量。

“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望、我们的期待。

材料一   七年级学生小吉看到自己期中考试成绩比预想的低很多，感到非常沮丧。放学后，她独自一人来到没人的地方，大声呼喊。

材料二   七年级学生小林利用节假日到敬老院帮助老人干活，陪老人聊天。老师和同学们都为他的行为点赞。

关键词：生命    青春    情绪    情感

自问自答：请从关键词中任选两个词，结合教材所学内容，对所选关键词各提两个问题，并尝试回答其中的一个问题。