1. 资本主义经历了很多重要的阶段。结合所学知识,完成下列问题。

【奠定基础】

【制度确立】

事件

原因

革命影响

英国资产阶级革命

封建君主专制阻碍资本主义发展

推翻英国君主专制统治,确立议会主权,逐渐形成君主立宪制。

美国独立战争

英国殖民统治阻碍资本主义发展

推翻英国殖民统治,实现美国独立。鼓舞其他被殖民统治地区的民族解放运动;推动法国大革命的发生

法国大革命

封建专制统治阻碍资本主义发展

摧毁法国的君主统治,传播了资产阶级自由民主思想,具有世界影响。

【调整新貌】

材料一   罗斯福就职后的国会特别会议持续了100天。这次国会通过的立法比美国历史上任何一个相应的时期都要多得多,这就是新政的开始。通过新政,美国不仅恢复了它的经济实力——工业生产力和农业实力,而且恢复了美国巨大的内在活力和创造力。

——[英]马丁吉尔伯特《二十世纪世界史》

材料二   第二次世界大战造成物质产品严重短缺,整个社会民怨沸腾,资本主义面临着全面崩溃的命运。战后西方的社会保障制度改变了以往的选择性,对象已不仅仅局限于“穷人”这一范围,而是覆盖了社会上所有的公民;社会保险制度以统一的标准发放津贴或救济,而不问领取者从前的收入多少;各国战前并未形成一个完整的体系,战后各国普遍建立了“福利国家”;二战前推行社会保障的主要是西欧、北欧各国,战后已扩大到美国、加拿大、日本、澳大利亚等西方所有工业化国家。

——摘自李传柱《西方社会保障制度的历史演进及启示》

(1) 图一与图二是欧洲哪一场运动的代表人物?该运动提倡的思想是什么?写出任意一位人物的代表作品。(注意人物与作品同时写出)
(2) 图三反映的历史事件是什么? 结合所学知识,分析以上三幅图片所反映的历史事件对资本主义的产生和发展的共同影响。
(3) 分析表格内容,归纳英法两国爆发革命的共同原因是什么?请根据表格分析英美法三国早期资产阶级革命的相同点有哪些?(一点即可)
(4) 根据材料一结合所学知识,写出罗斯福新政发生的时间。(按照世纪年代的方式书写)罗斯福新政的实质。
(5) 根据材料二分析,社会保障制度的特点有哪些?(一点即可)
【考点】
文艺复兴时期的代表人物及其成就; 新航路的开辟; 英国资产阶级革命; 欧美国家社会保障制度的建立;
【答案】

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综合题 普通
能力提升
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1.

九年级1班的历史老师把全班分为甲、乙、丙三个小组,在历史课上开展项目式学习。阅读材料,完成下列要求。

【古钱币上的历史】

材料一   甲小组的组长展示了他们收集的古钱币图片。

这枚1734年在墨西哥城铸造的西班牙银元上有几个明显的汉字戳,如“信”“仙等,是因为当面银元流入中国沿海的贸易城市之后,做外贸的商号对其进行秤验并在上面加印自己商号的印记,保证真假和成色。

     

图1     西班牙银元(新加坡国家博物馆藏)

(1)根据材料一,简述图1的史料类型。结合所学知识,概述从银元中得出的关于中外交流的历史信息。

【融汇文明的巧克力】

材料二 乙小组的组长展示了他们收集的巧克力用具图片。

图2   17-18世纪制作巧克力的用具(新加坡国家博物馆藏)

该套用具包括中国景德镇的瓷器,墨西哥的手提箱和椰子壳杯。

(2)根据材料二并结合所学知识,从全球贸易的角度阐述该套用具出现的原因。

【跨越大洋的神秘大帆船】

材料三   丙小组的组长展示了他们收集的航海路线图。

马尼拉大帆船每年6月乘西南自马尼拉启航北上,顺北太平洋东行,抵达阿卡普尔科港,将中国、印度、波斯、日本等国的丝绸、瓷器、漆器、棉布、象牙、地毯、茶叶等商品从马尼拉运至阿卡普尔科港;回程顺洋流直航,载运西班牙银元、铜、可可等商品返销中国等地。

图3   16世纪马尼拉大帆船贸易主要路线示意图

——摘编自国家文物局考古研究中心

(3)根据材料三,简述大帆船贸易主要路线连接的两大洲名称,概括大帆船贸易的特点。
(4)综合以上材料,归纳此项目式学习的主题。
综合题 困难
2. 新航路开辟之后,出现了物种在全球范围内的交流,被称为“哥伦布大交换”,其影响深远。阅读下列材料,回答问题。

材料一 在美洲被征服的过程中,大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是,新大陆没有天花、白喉等疾病,印第安人对这些疾病毫无免疫力,欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大,有的村子因此整个灭绝。据估计原来有1000万到2500万人口的新西班牙(阿兹特克帝国),到17世纪初只剩下不到200万人,同时期印加人从约700万减少到只有约50万……随着印第安人大量死亡,劳动力来源日趋紧张,于是殖民者又从非洲运来黑人,迫使他们在种植园里劳动。

——王加丰《世界文化史导论》

材料二 (欧洲人)不但自己大发其财,同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外,另一批因哥伦布航行引发的生物大交换,是由肉眼可见的生命形式组成,从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之——也是正负参半……时至今日,两半球之间的动植物交换并未停止,依然在进行。

——[美]艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》

请回答:

(1) 据材料一,指出欧洲征服美洲的后果。结合所学知识,说明欧洲征服美洲的经济动因。
(2) 据材料二,概括“哥伦布大交换”的特点。
(3) 据材料并结合所学知识,简析“哥伦布大交换”的积极影响。
综合题 困难