1. 阅读材料,回答下列问题。

材料一   承德某中学八年级学生张丽,在家里,她主动洗衣服、刷碗,用行动减轻父母的劳累;在学校,她努力学习,积极参加各项校内活动,用行动不断完善自己;在双休日,她到老年公寓帮助孤寡老人打扫房间,用行动温暖社会;在闲暇时间,她进行文学创作,经常向报社投稿,用行动丰富自己的文化生活。为此,张丽获得了唐山市“三好学生”“最美少年”等称号。

材料二   下面是某电视台采访张丽时的一段对话。

记者:你为什么要这样做?

张丽:就像手上捧着的一颗珍珠,它体现着当家作主的荣耀;就像手里握着的一把锄头,它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠,一手握着锄头。

记者:作为祖国的未来建设者,你将如何“一手捧着珍珠,一手握着锄头”?

张丽:……

(1) 据材料一归纳中学生张丽行使的权利和履行的义务。
(2) 结合材料一,在材料二中的横线上填写适当的词语,并根据完整对话归纳张丽具有的意识。
(3) 结合所学知识,分析张丽要“一手捧着珍珠,一手握着锄头”的原因。
(4) 作为同龄人,请你替张丽回答记者的问题。
【考点】
人格尊严权; 社会经济权利; 文化教育权利; 权利义务相统一;
【答案】

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