0
返回首页
1. 如图,在
中,
,
,
平分
,
为射线
上一点,连接
, 求
的度数.
【考点】
平行线的性质; 三角形内角和定理;
【答案】
您现在
未登录
,无法查看试题答案与解析。
登录
解答题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 如图,分别过
的顶点A,
作
. 若
,
, 求
的度数.
解答题
容易
2. 如图,在△ABC中,∠A=45°,CD平分∠ACB交AB于点D,
, ∠ADE=65°,求∠CDE的度数.
解答题
容易
3. 将一副直角三角板
和
如图放置(其中
,
),使点E落在
边上,且
. 求
的度数.
解答题
容易
1. 一副三角板按图1所示方式摆放,其中
,
,
.固定三角板
, 将三角板
绕点A按顺时针方向旋转,记旋转角
(1)
如图2,当
时,
的度数为__________;
(2)
当
的一边与
平行时,求
的度数;
(3)
如图3,连结
, 当
时,试判断
的大小是否改变?并说明理由
解答题
普通
2. 如图,
, 解答下列问题.
(1)
如图①,当
时,过点B在
的内部作
则
______度;
(2)
如图②,点G在
上,过点G作MN
DE.
①当
时,求
的度数;
②用含有α和β的式子表示
;
③当
时,过点G作
, 直接写出
的度数.
解答题
困难
3. 如图,
, 点
是
上一点,连结
.
(1)
如图1,若
平分
, 过点
作
交
于点
, 若
, 求
的度数;
(2)
如图2,若
平分
平分
, 且
, 求
的度数;
(3)
如图3,过点
作
交
的平分线于点
交
于点
,
, 垂足为
. 若
, 求
与
之间的数量关系.
解答题
困难
1. 如图,
, 若
,
, 则
的度数为( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
2. 如图摆放的是一副直角三角板,
,
,
与
相交于点
, 当
的度数是( )时,两三角板的边
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
3. 如图,直线
, 点A在直线n上,点B在直线m上,连接
, 过点A作
, 交直线m于点C.若
, 则
的度数为( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
1. 已知,
, 直线
交
于点 M,交
于点 N,(
点 E 是线段
上一点 (不与 M、N重合), P、Q分别是射线
、
上异于端点的点,连接
、
,
平分
交
于点F,
平分
交直线
于点 G.
(1)
如图1,
,
, 点 G在线段
上.
①求
的度数;
②求
的度数;
(2)
试探索
与
之间的数量关系;
(3)
已知
. 直线
、
交于点K, 直线
从与直线
重合的位置开始绕点N顺时针旋转,旋转速度为每秒
, 当
首次与直线
重合时,运动停止,在此运动过程中,经过t秒,
恰好平行于
的其中一条边,请直接写出所有满足条件的t的值.
解答题
困难
2. 已知:在四边形
中,
,
,
平分
,
平分
.
(1)
如图1,若
, 则
__________;
(2)
如图2,若
, 求
的度数;
(3)
在(2)的条件下,若
且三角形内角和为180度,求
的度数.
解答题
普通
3. 综合实践活动课上,小明对一块余料ABCD(AD∥BC)进行如下操作:以点B为圆心,适当长为半径作弧,分别交BA,BC于点G,H;再分别以点G,H为圆心,大于GH的长为半径作弧,两弧在∠ABC内部相交于点O,作射线BO,交AD于点E.
(1)
试探究AB与AE有怎样的数量关系,并说明理由.
(2)
若测得∠EBC=35°,求∠A的度数.
实践探究题
普通
1. 如图,
,
,垂足为
E
, 若
,则
的度数为( )
A.
40°
B.
50°
C.
60°
D.
90°
单选题
普通
2. 如图,在
中,弦
半径
, 则
的度数为
.
填空题
容易
3. 如图,直线l
1
l
2
, 点C、A分别在l
1
、l
2
上,以点C为圆心,CA长为半径画弧,交l
1
于点B,连接AB.若∠BCA=150°,则∠1的度数为( )
A.
10°
B.
15°
C.
20°
D.
30°
单选题
容易