某中学地理兴趣小组开展了“黄土高原水土流失的自然原因”的研究性学习活动。阅读图文材料，回答下列问题。【探究目的】通过对比实验，探究黄土高原水土流失的自然原因。【探究过程】兴趣小组设计了四组对比实验，具体实验过程如下图所示。（烧杯中阴影部分表示泥沙）（1）【探究结果】实验结果黄土高原水土流失的自然原因实验1降水强度________（大/小），水土流失严重________实验2沙土比黏土水土流失____________________实验3植被稀疏，水土流失________________实验4地表坡度________（陡/缓），水土流失严重地形破碎坡度大【拓展延伸】（2）人类那些活动加剧了黄土高原的水土流失?须回答出两条（3）针对黄土高原水土流失的状况，人们都采取了哪些综合治理措施?须回答出两点

1.

某中学地理兴趣小组开展了“黄土高原水土流失的自然原因”的研究性学习活动。阅读图文材料，回答下列问题。

【探究目的】

通过对比实验，探究黄土高原水土流失的自然原因。

【探究过程】

兴趣小组设计了四组对比实验，具体实验过程如下图所示。（烧杯中阴影部分表示泥沙）

（1）【探究结果】

	实验结果	黄土高原水土流失的自然原因
实验1	降水强度________（大/小），水土流失严重	________
实验2	沙土比黏土水土流失____________	________
实验3	植被稀疏，水土流失________	________
实验4	地表坡度________（陡/缓），水土流失严重	地形破碎坡度大

【拓展延伸】

（2）人类那些活动加剧了黄土高原的水土流失?须回答出两条

（3）针对黄土高原水土流失的状况，人们都采取了哪些综合治理措施?须回答出两点

【考点】

黄土高原水土流失的原因、危害、解决措施;

【答案】

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简答题普通

【地理实验】

实验背景：

海绵城市运用生态城市理念，在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的弹性，有望缓解城市内涝问题。目前，山西省正在系统化推进全省海绵城市建设工作，打造人水和谐、水城共融的“水弹性城市”。为此，某中学地理兴趣小组设计了模拟实验来研究地面状况对吸水、渗水的影响。

实验材料：

大小相同的多孔木槽、斜木架、草皮、不透水砖、水盆、喷壶等。

实验步骤：

①将两个多孔木槽固定在相同倾角的斜木架上；②将甲、乙水盆分别放在多孔木槽正下方；③将草皮、不透水砖分别铺在多孔木槽里；④将喷壶里的水用相同的速度和水量分别喷洒在草皮、不透水砖上；⑤静置十分钟后，观察甲、乙水盆里的水量。

实验现象：

（1）甲、乙盆内水量较多的是________。

实验结论：

（2）下雨时能吸水、渗水的是________（选填“草地”或“不透水砖”），分析其原因________。

实验思考：

（3）结合下图的海绵城市建设示意图，分析山西省开展“海绵城市”建设的意义。

（4）某小区计划打造“海绵小区”，请给出可行的做法。

简答题普通

2. 读“黄土高原略图”和“在相同条件下植被对水土流失的影响示意图”，完成下列问题。

(1)图中山脉A是________，它与淮河一线是我国一条重要的地理分界线，该界线大致相当于我国1月份________等温线。

(2)读图观察水土流失与地表植被的关系，图中甲、乙、丙沙土最多的是______。由此可以得出：同等降水量、同等坡度，植被越繁茂，水土流失越______(填“多”或“少”)。因此为了保持黄土高原的水土，可采取的生物建设措施是____________。

(3)我们漫步在黄土高原上，看到的景观是______。(填字母)

A．椰树林立，竹楼掩映

B．小桥流水，前街后河

C．河网密布，水乡处处

D．千沟万壑，窑洞层叠

简答题困难

3. 简述造成黄土高原水土流失严重的主要因素有哪些。

简答题普通