1. 阅读材料,完成下列问题。

用好红色资源       传承红色基因

在抗日战争的烽火中,有一支英雄的队伍长期坚持在广东东江地区进行敌后独立作战,这就是被誉为“广东人民解放旗帜”的东江纵队。2023年是广东人民抗日游击队东江纵队成立80周年,东莞、惠州、深圳三地充分挖掘利用红色资源,传承红色基因。为进一步把东江纵队红色基因融入时代新人的培养过程,纪念馆积极与周边党政机关、部队、学校合作开展宣传教育活动。“针对小学生,我们开展了寓教于乐的‘东纵小战士’和‘红色夏令营’,让他们在战前部署、攻防演练等游戏环节中感悟红色文化;针对中学生,我们开发了适合中学教学需求的‘东纵第二课堂’,将历史教材中关于中国人民抗日战争的单元内容搬进纪念馆,进行展厅情境教学;面对大学生,我们联合了东莞理工学院、广东医科大学等10所共建高校开展‘东纵联大’馆校教育实践活动,将东纵革命历史文化与思政教育相融合。”利用红色资源开展社会教育活动,爱国主义精神在年轻一代中薪火相传,历史学习变得更加深刻、生动。

与此同时,莞惠深三地还系统性地修缮保护了诸多革命文物、革命遗址,将榴花公园、东湖旅店、土洋村东江纵队司令部旧址、东江纵队北撤纪念公园等红色景点“串珠成链”,带动了火热的红色旅游,让越来越多的市民和游客得到红色文化的浸润。

(1) 结合材料,运用发展中国特色社会主义文化的知识,阐述广东省各地如何使红色文化深入人心。
(2) 结合材料,从《逻辑与思维》中创新思维的角度分析上述弘扬红色文化的举措。
【考点】
发展中国特色社会主义文化的总体要求; 聚合思维的含义与方法;
【答案】

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1. 阅读材料,完成下列要求。

2021年12月13日上午10时,我国在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场举行国家公祭仪式。

以国之名公祭遇难同胞,不仅仅是为了打捞那段被时间湮没的历史,更是为了唤醒民族的共同记忆。我们翻开历史,祭奠遇难同胞,是不忘国家和民族所曾经历的坎坷命运。我们把“同胞”二字存在心间,真正理解“国家好,民族好,大家才会好”这个既浅显又深刻的道理。

以国之名公祭遇难同胞,不仅仅是一次回溯苦难的历史反思,更是一次矢志复兴的精神检阅。落后就要挨打,发展才能自强,这是苦难历史带给中国的深刻教训。记住今天的生活是怎么来的,记住历史是不容篡改的,是告慰死者,也是警醒生者。触摸历史,勿忘国耻,在扼腕思考惨痛历史的同时,是警醒人民莫让历史轮回,激扬爱国精神,发奋图强,从而凝聚起国家和民族的信念和力量。

以国之名公祭遇难同胞,不仅仅是为了慎终追远,更是为了让和平常驻、正义长存。我们通过国家公祭这一仪式,阻击逆流,敦促全人类认知侵略战争之痛与世界和平之可贵,是在建立一座和平航道的坐标,校正人类航船的方向,真正维护世界和平。

今天的中国,任人欺侮的时代一去不复返了;走向伟大复兴的新征程中,仍然会遇到各种各样的挑战和考验。警钟当长鸣,吾辈当自强。我们在国家公祭中凝聚民族复兴力量,阔步行进在和平与发展的人间正道上,定能抵达更加美好的未来。

结合材料,运用文化生活知识,分析我国举行国家公祭仪式对实现中华民族伟大复兴的文化价值。

材料分析题 普通