苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中深入地认识自己，不断发展自己的个性。

根据材料，结合所学知识，分析怎样在集体中发展自己的个性?

材料一   为了了解同学们在班集体生活的感受，某校对七年级5班的一些同学进行了采访。

小明说：“我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，帮助同学解决国难和矛盾纠纷，感觉自己工作能力增强了。一个学年的初中集体生活，我学会了生活自理，还学会了关心别人、与同学友好相处、控制自己的情绪等。”

小君说：“在班级同学的支持和鼓励下，胆小的我鼓起勇气，参加了学校组织的校园歌手大赛，获得了一等奖，我太爱我的班级了。”

材料二   在多元的社会中，每个人都有自己的个性，都应该在不同的集体中发展自己的个性，学校、班集体中也不例外。在学校的各类集体生活中，在完成集体目标的同时，我们每个同学都要挖掘和培养自己的闪光点，增强自己的能力，培养自己的优秀个性。

阅读两则材料，请从“在集体中发展个性”的角度谈谈材料给你的启示?

个性的形成与发展离不开个人和周围环境的相互影响。在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。

同学甲：我是一个乐观主义者，我的笑声总能感染身边的同学。

同学乙：有的同学说我“小心眼儿”，踢足球不带我，我很伤心。 后来我改变了自己的性格，现在我已经是班级足球队的队员了。

同学丙：我喜欢读书，擅长写作和演讲。 班级成立了文学社，我担任社长，常常与同学们探讨如何创作，写作水平有了很大提高。