1.
某校历史社团开展“学四史、知国情、明方向”主题活动，活动分为四个板块。
【著作记录历史】
材料一：这种政策“是为了经过民族合作、民族互助，求得共同的发展、共同的繁荣”，对中华民族共同体意识的发展起到了积极推动作用……它的实行是为了“各民族完全平等和自愿联合”，在无产阶级专政和中国共产党领导下，各民族的民族意识中会不断增强对伟大祖国、对社会主义道路、对中国共产党和对中华民族共同体的认同。
——摘编自赵刚《民族政策与中华民族共同体意识的建构》
【图片诉说历史】
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图一中英香港政权交接仪式 | 图二2022年“九二共识”座谈会 |
【歌曲承载历史】
1992年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆……
——《春天的故事》
【表格梳理历史】
A
（理论体系） | 核心人物 | 邓小平 | 江泽民 | 胡锦涛 | 习近平 |
理论体系 | 邓小平理论 | “三个代表”思想 | 科学发展观 | 习近平新时代中国特色社会主义思想 |
(1)
材料一中的“这种政策”指什么？根据材料分析其有何意义？
(2)
图一香港是何时回归祖国的？香港的回归得益于哪一构想的提出？图二中“九二共识”的内涵是什么？
(3)
歌词中的老人在南海边写下的“诗篇”指什么事件？产生了怎样的影响？
(4)
补充表格A处内容，结合所学指出作为“习近平新时代中国特色社会主义思想”在何时被确立为党的指导思想？
【考点】
海峡两岸交往;
民族区域自治制度;
“和平统一，一国两制”;
真题演练