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1. 玉米被称为“食物中的黄金”，不仅由于灿黄如金，更重要的是在所有主食中营养价值和保健作用也是最高的。小红利用玉米进行了如下探究实验：

实验一、玉米叶片对不同颜色光的利用率相同吗？

将在黑暗中放置一昼夜的玉米叶片，平均分为四块，放在不同的试管中，在其他条件相同的情况下，按下表进行实验。光照一段时间后(叶绿体中的色素对红光和蓝紫光的吸收量最大)，脱去叶绿素，滴加碘液。

试管编号

1

2

3

4

光照

白光

红光

蓝光

绿光

滴加碘液

1滴

1滴

1滴

1滴

实验二、二氧化碳是玉米进行光合作用的原料吗?

实验小组的同学设计了如图所示的实验装置(该装置中隔板与无色透明钟罩之间，隔板中央小孔与玉米植株之间都用凡士林密封)，请帮助他们完善实验。

(1) 请你预测实验一的实验结果：号试管内的叶片颜色最浅。
(2) 请你帮助小红完善实验：。
【考点】
光合作用的实质; 验证光合作用的相关实验;
【答案】

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实验设计题 困难
真题演练
换一批
1. 2022年6月5日上午，在酒泉卫星发射中心，神舟十四号载人飞船发射任务取得圆满成功。请分析回答问题。
(1) 发射塔架旁有一棵榆树，很多人亲切地称它为“树坚强”。在发射塔架还未建成时就已栽下了这棵树，这里夏季炎热、冬季寒冷、全年少雨，“树坚强”有（答一条）等特点适应这样的环境。请再举一个生物适应环境的实例：。
(2) “树坚强”经历了一次次火箭升空尾焰高温带来的生死“烤”验，人们总以为它会枯死，但来年春天它又萌发出新芽，长出新叶，这时和其它环境中的树木相比，“树坚强”必须降低图中的作用，才有利于它的生存；“树坚强”对陷入挫折、困境一时中的你有哪些启发？。

(3) “碳中和”正渐渐深入人心。某同学认为“碳中和”可通过上图中的某一生理活动来促进，设计了下图所示的装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）进行探究：先将此装置放到黑暗处一昼夜，然后移到阳光下照射几小时后，装置内的氧气含量高，该同学探究的问题是。

 
(4) 为实现“碳中和”，我国大力提倡植树造林，绿色植物在生态系统中扮演角色；请写出森林生态系统中的一条食物链：。
(5) 植树造林能增加二氧化碳的吸收量，这一原理的表达式是；减少二氧化碳的排放也可促进“碳中和”，请从这一方面对自己的日常行为提出具体要求：。（答一条）
实验探究题 困难
2. 光照是植物制造有机物不可缺少的条件。某科研团队在同一农场内，连续3年研究不同光照强度对某品种玉米产量的影响，试验分甲组（自然光照）、乙组（遮阴处理）和丙组（自然光照，如遇阴天开灯补光），每组均常规田间管理。各组产量统计结果如下表所示，按照科学探究的一般过程分析并回答问题。

组别

玉米产量（千克/公顷）

2019年

2020年

2021年

甲

10906

12095

10886

乙

2287

4770

4361

丙

12317

12923

12285
(1) 【提出问题】不同光照强度对玉米产量是否有影响。

【作出假设】光合作用是绿色植物通过细胞中的利用光能把水和转化成有机物。光照强度能影响植物的光合作用，进而可能影响玉米的。
(2) 【制定并实施计划】本试验的变量是；试验过程中，各组环境中气温、二氧化碳浓度等条件应保持甲组与乙组、丙组可形成；该试验连续重复做了3年，目的是。
(3) 【分析结果，得出结论】根据3年的试验结果可知，玉米产量最高的都是组，表明提高光照强度能增加玉米产量。由此可见，种植玉米遇阴天时可通过适当以保产增产。
(4) 【进一步探究】在此研究基础上，还可以探究对玉米产量的影响。
实验探究题 普通
3. 生物圈中到处都有绿色植物，它们的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图1是种子呼吸作用和植物光合作用实验图，图2是植物某器官结构示意图。请分析回答问题。

(1) 图1瓶中种子萌发时，种子的呼吸作用会加强，使瓶内气体浓度增大，此气体沿着玻璃管进入玻璃罩，促使幼苗制造更多的和氧气。
(2) 图1中幼苗进行光合作用的主要器官是。
(3) 实验进行一段时间后，图1玻璃罩内壁上密布小水珠，这是幼苗蒸腾作用的结果。图2中（填序号）既是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
实验探究题 普通