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1. 观察下列漫画，回答问题。

(1) 请结合所学，分析“三个和尚没水吃”的原因。
(2) 请结合所学，谈谈解决这一问题的对策有哪些？（两点即可）
【考点】
集体的力量; 个人意愿与集体规则的关系; 集体愿景的含义、作用及意义; 在共建集体中尽责;
【答案】

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材料分析题 普通
能力提升
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1. 观察图3和图4的漫画，结合所学知识，回答下列问题：

(1) 请从集体的角度，分别为图3 和图4的漫画拟定主题。
(2) 请在图3和图4中任选其一，对其中的行为进行点评。
材料分析题 普通
2. 材料分析题，阅读材料，回答问题。

材料一   集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。古语：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。

材料二   美好集体像缤纷的彩虹，给我们编织美丽的憧憬；美好集体像温馨的港湾，为我们遮风挡雨：美好集体像一艘乘风破浪的大船。载着机智勇敢的水手征服海洋.

(1) 结合材料说一说，集体的力量来源于哪里?
(2) 集体的力量对个人的影响有哪些?
(3) 运用所学知识，请描绘美好集体的愿景。
材料分析题 普通
3.

在集体中成长

活动一小秦所在班级以“集体的力量”为议题开展交流分享活动。

名言分享：航天是系统工程，不能靠我一个人，要靠一大堆人。——钱学森

名言解读：中国载人航天事业30多年来的“加速进步”，背后是钱老口中“一大堆人”付出的扎实努力，可以说载人航天每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”。

（1）“载人航天每一次重大突破，都是一场‘大兵团作战’”。请说说你对这句话的理解。

活动二小秦所在班级召开以“‘我’与‘我们’”为主题的“烦恼消除”会，下面是小秦分享的自己的烦恼。

寒假将近，我准备在假期和父母到哈尔滨旅游，但在临近出发前几天，学校却突然通知要求我留在学校参加数学竞赛集训并代表学校参加比赛。我对此倍感郁闷，我认为：“假期是我们自己的时间，应该由我们自己安排，不必在意学校的安排。”

（2）请你运用所学知识劝说小秦，帮助他“消除烦恼”。
材料分析题 普通