1.
在跨学科实践课上,某小组开展了“空气质量检测仪”的项目化学习活动。
下面是该小组同学交流的实践过程,请帮助完成下列内容:
【项目任务】制作一个简易空气质量检测仪。
【项目导引】资料显示空气质量等级是按照空气质量指数K划分的,如下表所示。
空气质量指数K/(μg·m-3) | 0~50 | 51~100 | 101~150 | 151~200 | 201~250 | >300 |
空气质量等级 | 优 | 良 | :度污染 | 轻度污染 | 重度污染 | 重度污染 |
从学校科技实验员处借得一个气敏电阻R,通过说明书获悉,其阻值R随空气质量指数K的关系如表所示:
(1)每当启动空气重污染橙色预警时,中小学、幼儿园等将减少或停止户外活动,空气污染(选填“属于”或“不属于”)分子运动。
空气质量指数K | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 |
电阻值R/Ω | 100 | 50 | 30 | 20 | 15 | 10 |
【方案设计】小组经过一番讨论和研究,设计如图所示的空气质量检测仪的电路,其中定值电阻。电源电压U恒为6V不变,用电流表示数表示对应空气质量指数;闭合开关S,当电流表示数为0.15A时,电路报警,此时电磁铁把衔铁B吸下来,净化系统开始工作,电磁铁中线圈的电阻不计。
【项目实施】
(2)如图乙,闭合开关S,电磁继电器中电磁铁M的上端为(选填“N”或“S”)极。
(3)当空气质量指数K值升高时,电磁铁M的磁性(选填“增强’、“减弱”或“不变”)。
①当空气质量指数K为50时,电阻R0两端的电压为V。
②当电路报警时,则此时对应的空气质量等级为。
【评价反思】(4)若想让仪器检测更加灵敏,使空气质量指数K略低于“方案设计”中数值时电路就报警,请提出一条合理化建议:。