小明利用托盘天平和量筒测量盐水的密度，部分操作过程如图所示，下列说法中正确的是（　　）①量筒中液体的质量为82.4g②盐水的密度是1.1×103kg/m3③按照乙、甲、丙的顺序实验，会使盐水密度测量结果偏大④按照甲、丙、乙顺序操作，如果盘中5g砝码有磨损，则测得盐水密度偏大

1. 用天平和量筒测食用油的密度时，以下操作不必要的是（　　）

A. 取适量的油放在烧杯中，测出总质量 B. 用天平测出空烧杯的质量 C. 将烧杯中的油倒入量筒中测出倒出的体积 D. 用天平测出烧杯和剩余油的质量

单选题容易

2. 为了测出盐水的密度，某实验小组制订如下的实验计划：

①测出空烧杯的质量；②在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量；③将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中；④测出量筒中盐水的体积；⑤测出烧杯和剩余盐水的质量；⑥根据实验数据计算盐水的密度。以上实验步骤安排最合理的是（）

A. ②③④⑥ B. ②③④⑤⑥ C. ①④②③⑤⑥ D. ①⑤②③④⑥

单选题容易

3. 为了测量花生油的密度，某实验小组制定了如下实验步骤：

①用调好的天平测出烧杯的质量m；

②用调好的天平测出花生油和烧杯的总质量m₂；

③将烧杯中的花生油倒入量筒中，读出花生油的体积V；

根据实验数据计算花生油的密度。以上实验步骤安排最合理的是（　　）

A. ①②③ B. ③②① C. ②③① D. ①③②

单选题容易

1. 小明利用托盘天平和量筒测量盐水的密度，部分操作过程如图所示，下列说法中正确的是（　　）

①量筒中液体的质量为82.4g

②盐水的密度是 $\text{[math]}$

③按照乙甲丙的顺序实验，会使测量结果偏大

④按照甲丙乙顺序操作，如果盘中5g砝码因磨损质量变小，则测得盐水密度偏小

A. 只有①②正确 B. 只有②③正确 C. 只有③④正确 D. 只有③正确

单选题普通

2. 以下是司索同学测定酒精密度的一些实验步骤：

①用天平测出空矿泉水瓶的质量为m

②在矿泉水瓶中装满水，用天平测出总质量为m₁

③将水倒出，在矿泉水瓶中装满酒精，用天平测出总质量m₂

④用量筒测出矿泉水瓶中酒精的体积为V

⑤计算酒精的密度

这些步骤中可以省去（　　）

A. ①或③ B. ②或④ C. ③或④ D. 一步都不能省去

单选题困难

3. 以下是测定菜油密度的实验步骤：（1）用天平测出空矿泉水瓶的质量m；（2）在矿泉水瓶中装满水，用天平测出总质量 $\text{[math]}$ ；（3）在矿泉水瓶中装满菜油，用天平测出总质量 $\text{[math]}$ ；（4）将菜油全部倒入量筒中，用量筒测出矿泉水瓶里所盛菜油的体积 $\text{[math]}$ ；（5）将菜油倒入量筒中，测出剩余菜油和瓶的总质量 $\text{[math]}$ ；（6）读出量筒中所盛菜油的体积 $\text{[math]}$ ；（7）计算菜籽油的密度．有三个实验小组分别选用其中部分实验步骤测量出菜油的密度，并写出表达式：（ $\text{[math]}$ 已知）① $\text{[math]}$ ② $\text{[math]}$ ③ $\text{[math]}$ ，你认为较合理且误差较小的表达式是（）

A. ①、②、③ B. ②、③ C. ①、③ D. ①、②

单选题普通

1. 牛奶密度是检验牛奶质量的常用指标，正常未掺水的纯牛奶密度为 $\text{[math]}$ 。为检测某纯牛奶是否掺水，小华利用天平和量筒来测量该牛奶的密度。

（1）小华将天平放在水平台面上，将游码调到标尺左端的零刻度线处，发现分度盘指针的位置如图甲所示，接下来应该将平衡螺母向调节，使天平的横梁水平平衡；

（2）在烧杯中倒入适量牛奶，测得其总质量为102.9g；然后将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中，如图乙所示，则该牛奶的体积为 $\text{[math]}$ ；再用天平测出空烧杯的质量，如图丙所示，则该牛奶的质量为g；

（3）根据以上数据可以求出，该牛奶的密度为 $\text{[math]}$ ；由此可以判断，该牛奶是否掺水：（选填“是”或“否”）；

（4）若（2）中将烧杯中的牛奶倒入量筒中时，有少量牛奶附着在烧杯内壁，则测得的牛奶密度将（选填“偏大”“偏小”或“不变”）；

（5）小华在整理实验器材时发现了一个实心铜块，于是他灵机一动，认为不用量筒仍能测出牛奶的密度，并进行了如图1所示的实验。

a.将牛奶倒入烧杯后，将铜块放入牛奶中（未溢出），在液面处做标记，测得牛奶、烧杯和铜块的总质量为 $\text{[math]}$ ；

b.将铜块取出，测得牛奶和烧杯的总质量为 $\text{[math]}$ ；

c.再次倒入牛奶，使液面重新到达标记处，测得牛奶和烧杯总质量为 $\text{[math]}$ ；

d.在课本中查出铜块的密度为 $\text{[math]}$ 。

①由上述可知，该牛奶的密度 $\text{[math]}$ （用已知物理量符号表示）；

②铜块取出时，会沾上一些牛奶，则此次测量的结果将（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

实验探究题普通

2. 米酒是汉族传统的特产酒，它口味香甜醇美，酒精含量低，深受人们的喜爱。在一次实践活动中，小龙和小亮利用糯米和酒曲粉制作了香醇可口的米酒。小龙想知道米酒的密度，于是他们找来天平（配套砝码盒中的标准砝码为100g、50g、10g、5g的各一个，20g的两个）、量筒等器材进行了如下实验。

（1）小龙将天平放在水平桌面上，在调节天平平衡的过程中，观察到分度盘指针静止时的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向调；

（2）小龙先测出空烧杯的质量，示数如图乙所示。然后将适量的米酒倒入烧杯中，用天平测量烧杯和米酒的总质量，天平平衡时所加砝码和游码的位置如图丙所示，记录数据后小龙将烧杯中的米酒全部倒入量筒中，如图丁所示。得出该米酒的密度为 g/cm³；

（3）小亮注意到小龙在图丙所示的测总质量的过程中操作规范、完整、科学，且首先用到的是一个100g的砝码，则此过程中小龙用镊子从砝码盒中取出砝码一共进行过次。

实验探究题普通

3. 小玲同学做了“测食用油密度”的实验

（1）实验过程：“测食用油密度”的实验，其小组同学对她的实验进行了评估与交流．

a．小玲同学看到水平桌面上天平如图所示，指针指到分度盘中央了，于是，立即将空烧杯放在天平左盘开始测量．组长小莉同学马上给她提示“等等，天平还未调好”．小玲同学明白了，接下来她将，再调节平衡螺母，使指针指在分度盘中线处；

b．用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量m₁；

c．向烧杯内倒入适量食用油，测出烧杯和食用油的总质量m₂；

d．把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V；

e．测得的食用油密度的表达式是：ρ_油＝．

（2）小峰同学认为小玲同学操作过程还存在问题，猜想油倒入量筒内，倒不干净，会影响实验结果．于是，大家在各种规格的烧杯中倒入适量的食用油，放置一会儿，将全部的油沿杯口倒出，得到如表数据：

烧杯规格/mL	500	250	100	50
空杯质量/g	146	100	46	34.5
油被倒掉后烧杯的质量/g	151	103	48.5	35.8

通过上述多次实验，说明小峰同学的猜想是（选填“正确”或“错误”）的．若实验使用的是100mL的烧杯，则小玲同学计算量筒中食用油质量的数据需要减g后再计算密度，否则其测得的密度值（偏大/偏小）．

（3）为了减小实验误差，老师给出了以下实验步骤的建议：

a．用已调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m；

b．把烧杯内的食用油适量倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V；

c．用天平测出烧杯及剩余油的总质量m^' ．请写出信用油的密度的表达式：ρ_油＝．

实验探究题普通

1. 小渝想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和理筒做了如下实验：

(1) 将天平放在水平台上，把游码移至零刻线处，发现指针在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调。

(2) 用天平测出空烧杯的质量为15g，在烧杯中倒入适量的酱油，如图所示（第三图）测出烧杯和酱油的总质量为g，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积为mL，则酱油的密度为 $\text{[math]}$ 。

(3) 小渝用这种方法测出的酱油密度会（选填“偏大”或“偏小”）。

(4) 小渝不小心将量筒打碎了，老师说不用量筒也能测量出酱油的密度，于是小华添加了两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请补充完整。

①调好天平，用天平测出空烧杯质量为 $\text{[math]}$ 。

②将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为 $\text{[math]}$ 。

③用另一个相同的烧杯将满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为 $\text{[math]}$ 。

④根据以上实验步骤，可以得到酱油的密度表达式 $\text{[math]}$ （已知水的密度为 $\text{[math]}$ ）。

实验探究题普通

2. 小明摘来李子，用天平、量筒和水测量李子的密度。

(1) 调节天平时，应先将游码移至标尺的处，然后调节平衡螺母，使天平平衡；

(2) 用天平测量李子的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图所示，李子的质量为g；用量筒和水测得李子的体积为40cm³ ，则李子的密度为g/cm³；

(3) 完成上述实验后，在不用量筒的情况下，小明利用天平、烧杯和该李子测量凉茶的密度，实验步骤如下：

①在烧杯中加入适量的凉茶，如图甲所示，并在烧杯上标记此时液面的位置M₁ ，测得凉茶和烧杯的总质量为240g；

②将李子放入凉茶中，李子沉底，如图乙所示，在烧杯上标记此时液面的位置M₂；

③取出李子，然后向烧杯中加凉茶，使液面上升至位置，测得此时凉茶和烧杯的总质量为282g。根据以上实验数据，可得凉茶的密度为g/cm³。从烧杯中拿出李子时会带出一些凉茶，这对凉茶密度的测量结果（选填“有”或“无”）影响。

实验探究题困难

3. 如图所示，小东在实验室想利用所学知识测量葡萄酒的密度。

(1) 把天平放在水平台上，将移到标尺左端的零刻度线处，发现指针静止时如图甲所示，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡；

(2) 取适量葡萄酒倒入烧杯，用天平测量烧杯和葡萄酒的总质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示。然后将烧杯中部分葡萄酒倒入量筒中，再次测出烧杯和剩余葡萄酒的总质量为31g，则量筒中葡萄酒的质量是g；量筒中葡萄酒的体积如图丙所示，量筒中葡萄酒的体积是cm³ ，则葡萄酒的密度是kg/m³；

(3) 若在起初调平时，无论如何调节平衡螺母都无法使天平平衡。此时聪明的小东同学在右盘中添加一些沙粒，再调节平衡螺母就使天平平衡了。则测得图乙中烧杯和葡萄酒总质量将会（选填“偏小”“不变”或“偏大”）；

(4) 同学们参加制作水油沙漏实践活动，爱动手的小川想用植物油和水制作。他想先测量植物油的密度，小川认为不用量筒也能测量出食用油的密度，他进行了如下实验操作：

①取一干净的玻璃空杯，用天平测出空杯质量为 $\text{[math]}$ ；

②在杯中装满水，用天平测出杯和水的总质量为 $\text{[math]}$ ，满杯水的质量为；（用 $\text{[math]}$ 表达）

③把杯中的水倒尽并擦干，再装满食用油，用天平测出杯和食用油的总质量为 $\text{[math]}$ ，则食用油的密度表达式 $\text{[math]}$ （用上述字母表达，水的密度用 $\text{[math]}$ 表示）。

实验探究题普通

1. 用图1所示的实心陶瓷材质的冰墩墩模型来估测镇江香醋的密度。

⑴将天平放在水平桌面上并将游码归零后，若指针静止时位置如图2所示，则应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调节；

⑵用天平测量冰墩墩质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图3所示，其质量为 g，体积为 cm³；（陶瓷材料的密度为2.7×10³kg/m³）

⑶如图4所示，在甲、乙两只烧杯中分别倒入适量香醋后，用天平测出烧杯乙和香醋的总质量m₁=135.2g；

⑷如图5所示，将冰墩墩用细线系住后放入烧杯甲中，在烧杯壁上标记液面的位置；

⑸将冰墩墩取出，，测出烧杯乙及剩余香醋的总质量m₂=102.8g；

⑹根据以上实验数据，求得镇江香醋的密度，ρ=g/cm³ ，与真实值相比，用本方案所测出的香醋密度（选填“偏大”、“偏小”或“相同”）。

实验探究题普通

2. 金浩山茶油是永州的优质食用油，享誉全国。小文想测量金浩山茶油的密度，进行如下操作：将天平放在水平桌面上，将游码放在标尺左端的零刻度线处，发现指针指在分度盘的右侧如图甲所示，要调节天平平衡，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调节；在一个空烧杯中倒入适量金浩山茶油，用调节好的天平进行测量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示，则烧杯和茶油的总质量为 g；将烧杯中的部分茶油倒入量筒中如图丙所示，则量筒中茶油体积为 cm³；将烧杯和剩余茶油放在天平上称量，烧杯和剩余茶油的总质量为36g。根据测量结果可计算出金浩山茶油的密度为 kg/m³

填空题普通

3. 小明在实验室测量饮料的密度。调节好天平后，将装有适量饮料的烧杯放在天平左盘，在右盘中加减砝码并移动游码，天平再次平衡后，所加砝码和游码的位置如图甲所示，则烧杯和饮料的总质量为g。将烧杯中的部分饮料倒入量筒，如图乙所示，再测得烧杯和剩余饮料的质量为39g，则所测得的饮料密度为g/cm³。仔细观察，小明发现在量筒的内壁上有大量小气泡，则他测得的饮料密度（选填“偏大”或“偏小”）。

填空题容易