实验小组的同学进行电磁学实验。（1）在如图甲所示的实验中，当闭合开关后，可以观察到磁场中金属棒ab在导轨上运动；是利用这一原理工作的；（选填“发电机”或“电动机”）（2）若只将磁体的两极对调，接通电源，观察到金属棒ab向相反的方向运动，说明力的方向与有关；（3）在如图乙所示的实验中，闭合开关，保持蹄形磁体不动，若使导体AB沿（选填“水平”或“竖直”）运动，则电流表指针将发生偏转。与此现象原理相同的是（选填“话筒”或“扬声器”）；（4）根据图丙的情境可知，电流一定时，，电磁铁磁性越强。

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1. 实验小组的同学进行电磁学实验。

（1）在如图甲所示的实验中，当闭合开关后，可以观察到磁场中金属棒ab在导轨上运动；是利用这一原理工作的；（选填“发电机”或“电动机”）

（2）若只将磁体的两极对调，接通电源，观察到金属棒ab向相反的方向运动，说明力的方向与有关；

（3）在如图乙所示的实验中，闭合开关，保持蹄形磁体不动，若使导体AB沿（选填“水平”或“竖直”）运动，则电流表指针将发生偏转。与此现象原理相同的是（选填“话筒”或“扬声器”）；

（4）根据图丙的情境可知，电流一定时，，电磁铁磁性越强。

【考点】

影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究;

【答案】

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实验探究题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 如图是研究电磁铁磁性的电路图，则电磁铁的S极为（选填“A”或“B”）端．当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电磁铁的磁性变（选填“强”或“弱”）．

填空题容易

2. 根据图中所示，回答问题：

探究的是电磁铁磁性的强弱与有关；

填空题容易

3. 小阳用导线和大铁钉制作一个电磁铁，电磁铁通电时吸引了一定量的大头针，如图所示。增加导线绕在大铁钉上的圈数，发现电磁铁吸引的大头针的数目增多。请你根据小阳的实验步骤及现象，写出他所探究的问题是。

填空题容易

1. 如图所示，将许多小磁针放在螺线管周围的不同位置上，接通电路后观察小磁针静止时的指向（小磁针上涂黑的是N极）。

（1）闭合开关后，观察到螺线管周围的小磁针发生偏转，说明此时通电螺线管周围存在；

（2）为了增强通电螺线管的磁性，可以；

（3）本实验还可以用铁屑的分布来反映通电螺线管的磁场分布。与用铁屑相比，用小磁针效果更好，理由是；

（4）图中通电螺线管左端为（选填“S”或“N”）极。

实验探究题普通

2. 为了探究电磁铁磁性强弱和哪些因素有关，小聪设计了如图所示的实验装置，该装置的优点是：既可以探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关，还可以探究电磁铁磁极和电流方向之间的关系。请结合该装置，回答下列问题：

（1）为了探究“电磁铁磁性强弱与电流大小之间的关系”，闭合开关后向右移动滑片，则弹簧测力计的示数会（选填“变大”或“变小”），由此得出：通过电磁铁线圈的电流越大，电磁铁磁性越强；

（2）小聪同学根据右手螺旋定则判断出电磁铁A端为S极，若想根据实验现象分析推理得出同样的结果，则闭合开关后和闭合开关前相比，他能观察到的现象是：。

实验探究题普通

3. 小王在学习了电磁铁以后，用铁钉制成了一个简易的电磁铁用于探究影响电磁铁磁性强弱的因素，他连接的电路如图所示。

（1）在该实验中，小王应观察来判断电磁铁的磁性强弱；

（2）闭合开关后，小王发现自制电磁铁几乎不能吸引大头针，此时他应向（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片；

（3）在完成上述操作后，小王观察到电磁铁所吸引的大头针下部比较分散，你认为导致该现象的原因是：。

实验探究题普通

1. 甲图为一款磁悬浮音箱，音箱底部有一块强磁铁E，圆柱状底座内部有一个电磁铁F，音箱会悬浮在空中，其工作原理图如乙图所示。请在原理图上：画出缺失的导线，使滑动变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁的磁性能增强。

作图题容易

2. 如图所示是住宅小区常见的人行通道门，该门使用的锁具叫电磁锁，由锁体与吸板组成。锁体是一个电磁铁，安装在门扇上，吸板是一块铁板，安装在门框上。电流通过电磁铁时，电磁锁会产生强大的吸力紧紧地吸附铁板，达到锁门的效果。业主通过刷卡，即可开启通道门。下列关于电磁锁的说法正确的是（　　）

A. 电磁锁的工作原理是电磁感应 B. 电磁锁的工作原理是电流的热效应 C. 刷卡时，电磁锁通电产生磁性 D. 刷卡时，电磁锁断电失去磁性

单选题容易

3. 如图所示，电动平衡车是一种新型交通工具，被广大青少年所喜爱．图中与电动平衡车驱动前行过程原理相同的是

单选题容易

1. 小明同学在做“探究通电螺线管外部的磁场分布”实验时，在嵌入螺线管的纸板上均匀撒满细铁屑，并在螺线管的旁边放两个小磁针，如图所示。

(1) 给螺线管通电并纸板，观察铁屑的排列情况。

(2) 根据图中两个小磁针静止时N极的指向可知，通电螺线管的左端是极。

(3) 小明还想探究通电螺线管的磁极与电流的方向是否有关，接下来的操作是。

(4) 实验时发现通电螺线管周围的磁场比较弱，实验现象不太明显，想要增强通电螺线管周围的磁场强度，在不更换螺线管的前提下，可行的方法是。

实验探究题普通

2. 夏天的紫外线较强，人们在户外活动时间过长，会造成皮肤灼伤，甚至诱发皮肤癌。湾湾利用紫外光敏电阻对紫外线较灵敏的性质，设计了如图所示电路。当户外紫外线增强到设定值时，S₂闭合，电动机转动，遮阳棚上防紫外线的遮阳布展开。

(1) 电磁铁的上端为极，为满足要求光敏电阻阻值随光的增强而（选填“增大”或“减小”）；调试时发现，当户外紫外线增强到设定值时，S₂仍未闭合。为了达到设计要求，需要把滑动变阻的滑片P向（填“左”或“右”）移动；

(2) 从安全用电的角度分析，进户线a应该是线。

填空题普通

3. 如图为“探究通电螺线管外部磁场方向”的实验装置。

(1) 闭合开关前，把小磁针放在水平桌面上，发现小磁针静止时总是指向南北方向，这是因为受到的作用；

(2) 闭合开关后，竖直悬挂的小铁球向右运动，这说明通电螺线管周围存在；同时发现小磁针的N极与通电螺线管的右端相互，请在图中标出小磁针的N极；

(3) 将小铁球换成小铝球，闭合开关后，小铝球将；（选填“向右运动”“向左运动”或“保持静止”）

(4) 为了探究通电螺线管周围磁场强弱与电流大小是否有关，可在电路中串联一个（填电学元件）；

(5) 为了探究通电螺线管周围磁场方向与电流方向是否有关，写出一种操作方法：

实验探究题普通

1. 如图所示是电与磁的四个实验，下列说法中正确的是（）

A. 甲图：通电后小磁针发生偏转，说明电流有热效应 B. 乙图：说明电磁铁的磁性强弱与电流方向有关 C. 丙图：闭合开关后，磁场中导体b受力而运动，依据该原理可制成电动机 D. 丁图：闭合开关后，磁场中导体ab竖直向上运动时，灵敏电流计指针偏转

单选题容易

2. 电和磁的关系可以理解为“电生磁”或“磁生电”，下列几个装置都与这一关系有关，其中正确的说法是（）

A. 图甲，当电磁继电器线圈通以额定电流时，接线柱AB接通 B. 图乙，绕在铁钉上的线圈通电电流越大，能吸引的回形针数量越多 C. 图丙，动圈式话筒的工作原理与电动机的工作原理相同 D. 图丁，扬声器是利用电磁感应的原理工作的

单选题普通

3. 如图所示是探究电磁铁磁性特点的电路图，闭合开关后，其电磁铁的A端是极，当滑动变阻器的滑片P向a端滑动时，电流表的示数（选填“变大”“变小”或“不变”），电磁铁的磁性（选填“变强”“变弱”或“不变”）。

填空题普通