1. 某校组织同学们走进某区人民法院开展“模拟法庭”实践教学活动,体验“行走的大思政课”。活动以屏蔽“青少年模式”弹窗行为的新型未成年人网络侵权案件为例展开,请你一起参与。

【案件回顾】

北京某公司运营的APP以关闭“青少年模式”为卖点推出“会员尊享特权”,引导用户充值开启该功能,实现在多款网络音视频平台自动跳过或屏蔽“青少年模式”入口弹窗。部分家长及网络音视频平台公司将该公司诉至法院。

【法院判决】

法院经审理后认为,被诉行为违反了相关法律规定,阻碍了网络音视频等行业的健康发展,影响了原告公司和消费者的合法权益。法院判令该公司赔偿原告各项经济损失及合理费用共计300万元。

【法律链接】

《未成年人保护法》第七十四条:“网络游戏、网络直播、网络音视频、网络社交等网络服务提者应当针对未成年人使用其服务设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能。”

《未成年人网络保护条例》第四十二条:“网络产品和服务提供者应当建立健全防沉迷制度,不向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。”

(1) 结合材料,运用所学知识谈谈法律具有什么作用。
(2) 假如你是活动参与者,请用一句话分享参加本次活动的收获。
【考点】
法律的特征和作用; 依法办事; 树立法治意识;
【答案】

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实践探究题 普通
能力提升
换一批
1.

【让爱国精神在集体中发扬】

爱国主义是中华儿女最自然,最朴素的情感。以下是七年级(1)班小江同学关于爱国的日记片段。

【爱国立法先行动】

4月26日,星期五,在今天的道德与法治课时政播报环节,我分享了以下内容:2023年10月24日,第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。该法自2024年1月1日起施行。

(1)小江同学以上分享.说明了法律具有什么特征?

【爱国从升旗开始】

4月29日,星期一,今天是本学期第十周的升国旗仪式和国旗下讲话,我作为学生会成员,在常规检查中发现,少部分同学没有面向国旗站立或者站姿歪歪斜斜。学生代表在进行国旗下讲话时,有些同学不但没有认真倾听,还左顾右盼,交头接耳,完全没有认识到升国旗是一件严肃的事情。

(2)如果你是学生会成员,请你运用道德与法治相关知识劝说这一部分同学。

【爱国落在日常行动中】

6月7日,星期五,今天我们学完了第四单元最后一框《我们与法律同行》,明白了推进法治中国建设是每个人的责任和义务,作为国家未来的建设者我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。

在法律学习方面,我打算:____

在遵守法律方面,我打算:____

在依法维权方面,我打算:____

(3)请你选择其中一个方面谈谈你的做法。
实践探究题 普通
3.

法治进校园

《中华人民共和国爱国主义教育法》于2024年1月1日起施行。为推动爱国主义教育法走进校园,某校七年级(1)班的同学开展了一次项目式学习,请你和他们共同完成任务。

任务:制作爱国主义教育法宣传手册。

要求:全班分为6个小组完成:一周后进行小组展示和评比。

阶段一任务分工全员参加

(1)任务下达后,你所在的小组列出了每个成员的任务清单,请你帮忙完成。

姓名

任务

小军

搜集资料,了解爱国主义教育法的诞生和内容

小红

小蔡

小芳

将全部内容汇集成册

阶段二:密切合作深度探究

准备手册内容的过程中,同学们整理了以下资料:

2023年10月24日,十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。该法自2024年1月1日起施行。爱国主义教育法的颁布实施,意味着我国正在加快新时代爱国主义教育法治化进程,以刚性法律规范推动和保障新时代爱国主义教育。

(2)结合所学知识,谈谈爱国主义教育法的出台是如何体现法律的特征和作用的。

法律条文

行为

第三十七条任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神,自觉维护国家安全、荣誉和利益,不得有下列行为:(一)侮辱国旗、国歌、国徽或者其他有损国旗、国歌、国徽尊严的行为;(二)歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神……

小博在广场锻炼时遇到升国旗,他立即停下来,对着国旗行注目礼,直到升国旗仪式结束。小萱将丑化雷锋的图片以及文字材料发到了自己的朋友圈。

(3)小博和小萱谁应该对自己的行为进行改正?请对照法律条文判断,并说明理由。

阶段三展示交流体验价值

最后,同学们将探究成果整理成一本手册,同时按计划开展了成果展示会和总结交流会。

(4)请围绕本次项目化学习,写一写你的收获和感悟。
实践探究题 普通