A. 陆新生日那天收到爸爸的礼物——台笔记本电脑，真令他喜出望外。 B. 运动会上，同学们各得其所。运动健将们参加比赛，文学高手写稿件，啦啦队员们都是文艺活跃分子。 C. 黄明的自我介绍很精彩，台下的同学们不可抗拒地鼓起掌来。 D. 从小学一年级开始，我俩就是形影不离的好朋友。

A. 比赛一结束，观众就争先恐后地往外走，没有拥挤堵塞，一切都秩序井然。 B. 他说话总给人一种咄咄逼人之感，令人很不舒服。 C. 我渴望像孩子一样地生活，高兴时可以毫不掩饰地笑，悲伤时可以无所顾忌地哭。 D. 秋雨，淅淅沥沥 ， 飘飘洒洒，带着几分灵动，饱含万种情感。

A. 沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。 B. 爷爷返老还童 ， 跟我玩起了打仗的游戏。 C. 课堂上，语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。 D. 学习遇到疑难时，我们要及时向老师求教，做到不耻下问。

(1) 请用正楷将文中画波浪线的句子工整地书写在相应的田字格里。

徜徉书海，领略时序之美。

(2) 下列加点字的注音有误的一项是( ) A. 应和(hè) B. 菜畦(qí) C. 粗犷(kuàng) D. 荫蔽(yīn) (3) 文中画横线的词语书写有误的一项是( ) A. 烂慢 B. 憔悴 C. 柳絮 D. 缤纷 (4) 填入文中括号内的成语，最恰当的一项是( ) A. 花枝招展 B. 喜出望外 C. 花团锦簇 D. 美不胜收

(1) 根据拼音写出相应的词语。

⑴huā tuán jīn cù⑵cū guǎng⑶zhù xù

(2) 请你在①、②、③空格上，填上恰当的词语，最恰当的一项是（    ） A. 豪迈    心旷神怡    奉献 B. 豪爽    心领神会    贡献 C. 豪迈    心领神会    奉献 D. 豪爽    心旷神怡    贡献

(1) 文中注音不正确的一项是（    ） A. 溢（yì） B. 曳（yè） C. 茎（jìn） D. 诠（quán） (2) 文中加点词语有错别字的一项是（   ） A. 心旷神怡 B. 相印成趣 C. 流连忘返 D. 坚韧 (3) 选文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（    ） A. 闻鸡起舞展现交错静谧 B. 翩翩起舞浮现交织静谧 C. 闻鸡起舞浮现交错安静 D. 翩翩起舞展现交织安静 (4) 对选段中划线病句的病因分析正确的一项是（    ） A. 缺主语 B. 否定不当 C. 语序不当 D. 搭配不当

A. 一个急刹车，大巴车戛然而止 ， 乘客们惊出一身冷汗。 B. 一周的旅行结束了，沿途风景浮光掠影 ， 给我们留下了深刻印象。 C. 一个怀有梦想，努力向上的人总是孜孜不倦地汲取知识充实自己。 D. 老师就像是妙手回春的园丁，辛勤耕耘，要把我们培养成祖国的栋梁。

A. 微风摇碎一树阳光，地上树影斑驳，四下一片静谧。 B. 冬野寂寂，万物悄然积蓄力量，静待生命在春天怒放。 C. 回到阔别多年的母校，师生欢聚一堂，共享天伦之乐。 D. 邓稼先当年隐姓埋名研“两弹”，今日家喻户晓扬美名。

A. 路遥的《平凡的世界》这部小说，情节波澜起伏，抑扬顿挫 ， 具有很强的艺术感染力。 B. 我们中学生应多读一些文质兼美、底蕴深厚的文章，从中断章取义 ， 反复斟酌。 C. 广大医护人员为疫情防控阻击战提供了专业支撑，筑起了生命防线，是当之无愧的英雄。 D. 在奥运会马拉松比赛场地，只听发令枪一响，各国运动员纷至沓来 ， 向终点跑去。