时间之河川流不息,
每一代青年都有自己的际遇和机缘,
都要在自己所处的时代条件下
谋划人生、创造历史。
习近平
广大青年要继承和发扬五四精神,
坚定不移听党话、跟党走,
争做有理想、敢担当、能吃苦、
肯奋斗的新时代好青年
对于上述讲话内容,下列理解正确的有( )
①解决新时代社会主要矛盾,需要广大青年不断发扬斗争精神
②青年是中华民族的先锋队,在民族复兴中发挥着先锋模范作用
③坚守中国特色社会主义远大理想是广大青年肩负的时代使命
④每一个中国青年都应立足自身岗位,认真学习、踏实工作
①有理想,将大我融入小我中
②敢担当,发挥先锋模范作用
③能吃苦,勇于面对困难险阻
④肯奋斗,做新时代的追梦人
①坚守永远为了人民、永远依靠人民的初心使命
②坚持立党为公、执政为民,用行动诠释党员的责任
③发挥先锋模范作用,用担当诠释初心,以实干践行使命
④克己奉公,做培育和践行社会主义核心价值观的典范
①脚踏实地工作,俯首为民办事②放弃自己利益,大公无私奉献
③做学习的模范,严守组织纪律④发挥先锋作用,坚守初心使命
①发挥先锋模范作用,是共产党不断取得胜利的坚强保证
②坚持人民至上,把党的特殊利益和人民的利益紧密相连
③始终走在时代前列,是决定党和国家前途命运的根本力量
④坚定马克思主义信仰,传承与弘扬共产党人的精神谱系
①锤炼实干之功,锻造堪当重任干部队伍
②转变政府职能,深化行政执法体制改革
③筑牢共同思想基础,勇于担当、主动作为
④察民情解民忧,坚持把人民至上做优做实
新时代的伟大变革,根本在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航,根本在于有习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。从2023年4月开始,全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”。Z县为落实这一要求,开展清单活动:先制定调研清单,再开展蹲点式、解剖式和督查式调研,让党支部书记和党员深入基层、下沉一线,倾听基层民众心
声,共同梳理“痛点清单”和“问题攻关清单”,进而制定整改落实清单,不达效果“决不收兵”。
单清了,习近平新时代中国特色社会主义思想也转化为了坚定理想、锤炼党性、指导实践、推动工作的强大力量。
结合材料,运用《政治与法治》相关知识,从“中国共产党的先进性”的角度,谈谈Z县是
如何贯彻这次主题教育的总要求的。
“四下基层”即宣传党的路线、方针、政策下基层,调查研究下基层,信访接待下基层,现场办公下基层,这是习近平同志在福建宁德工作时大力倡导并躬身力行形成的工作方法和工作制度,如今已成为党员干部贴近群众、破解难题、推动发展的重要法宝。
某校师生围绕“四下基层”这一主题,从以下四个维度搜集到了部分资料:
声音传递
基层党员干部作为政策上通下达的“关键纽带”,要寻求创新,精准对接受众特点和群众需求,让政策宣传春风化雨、入脑入心
问题发现
既要倾听一线民意、掌握一手资料;又要针对发现的“难,点”等有针对性地开展访谈,力争把情况吃透、把症结摸清;还要带着明确的问题和目标,向外界求真经、向先进求经验
化解矛盾
聚焦矛盾多发,信访频繁的工作领域,在巷口村头建立信访集合点,现场接访、指导协调。走进百姓家门,叩开群众心门,直面群众,主动把矛盾问题化解在萌芽状态
工作落实
到群众聚焦的地方,到生产的现场等找问题、破难题、抓落实。能解决的马上解决,对无法现场解决的问题,要让奔走的“脚步声”成为群众心安的“压舱石”
要求:①围绕主题,观点明确,②论证充分,逻辑清晰;③学科术语使用规范;④总字数在180个左右。
调查研究 解放思想 与时俱进 人民立场
2023年以来,广西兴业县立足自身优势,充分发挥党建引领作用,强化人才支撑,做实基层治理,以党建与乡村振兴的融合发展,靶向发力推进乡村振兴。
建立“一组三联三亮”制度,压实党建工作责任。兴业县以村为单位组建党建指导组,开展联系支部打造示范、联系党员育强队伍、联系群众精心服务三项活动,动员党建指导员亮身份、亮责任、亮成绩。坚持“分层推进、分类发展”,多元化发展壮大村集体经济。兴业县整合资源建设县村级集体经济产业园示范引领,整合生态移民发展中心800万元资金在产业园区建设研学基地,进一步完善产业因基础设施建设。镇层面,推行“强村带弱村+产业联盟”“科研人才+成果转化”“红色旅游十文创产品”等模式,打造肉羊养殖、卖酒水果木薯、城隍红色文旅等一批特色产业。特色产业让农业有“千头”农民有“赚头”。
“上面千条线,下面一根针。”党在农村中的各项工作任务,需要农村基层党组织来落实。2024年8月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《整治形式主义为基层减负若干规定》,要求各地区各部门党委(党组)要切实履行主体责任,“一把手”负总责,党委办公厅(室)负责协调推进落实,把力戒形式主义、官僚主义作为重要任务,拿出有效管用的整治措施;必须严厉查处隐形变异的形式主义、官僚主义问题,着力解决群众反映强烈、损害群众利益的突出问题,纠治“指尖上的形式主义”,减少名目繁多、变形走样的考核评估、督查检查等,让基层干部有更多精力为群众做好事、办实事、解难事,切实把党中央决策部署落地落实落细,让群众真切感受到党的惠农政策带来的实实在在的好处。
在全党开展集中性学习教育,是我们党推进自我革命的重要途经,也是加强党的建设的一条重要经验。
十八大以来,党中央先后组织开展的五次集中性学习教育
时间
主题
对象
主要内容
2013年6月至2014年9月
党的群众路线教育实践活动
全体党员
为民务实清廉
2015年4月至2015年12月
“三严三实”专题教育
县处级以上领导干部
严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实
2016年1月至2017年4月
“两学一做”学习教育
学党章党规、学系列讲话,做合格党员
2019年6月至2020年1月
“不忘初心、牢记使命” 主题教育
以县处级以上领导干部为重点
为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴
2021年2月至今
党史学习教育
学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史
结合材料,运用政党知识,说明十八大以来党中央组织开展五次集中性学习教育的意义。
①完善基层群众自治组织体系
②发挥党建对基层治理的引领作用
③保障基层群众依法正确行使民主权利
④提升基层党组织服务人民的能力和水平