1. 阅读材料,回答下列问题。】

材料一   租地农场主成了这种农业工人的实际支配者,成了他们的剩余劳动的实际剥削者,而土地所有者现在只和这种资本主义粗地农场主发生直接关系,而且是单纯的货币关系和契约关系。

——摘自马克思《资本论》

材料二   诚然,它只限于社会上的少数英才——学者、文人和艺术家的活动,但是它所宣扬的思想不啻是向长期以来在基骨教神学笼罩下陷于沉闷窒息的西欧社会送来的一股清新的气息,令人的精神为之一爽,并且把绝大部分有文化教养的人士从中世纪的昏睡中唤醒过来。……他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产,力图恢复古典文化艺术,使之“再生”。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》

材料三

(1) 材料一中“租地农场主”和“农业工人”之间是一种什么关系?结合所学知识指出欧洲出现的这种新的生产经营方式的性质。
(2) 材料二中“它”指代的是哪一事件?结合所学回答,为什么说“它”宣扬的思想是给西欧社会送来了一股清新气息?
(3) 根据材料三示意图,填写①②处对应的内容。根据图示,概括新航路开辟的影响。
【考点】
西欧经济与社会的发展; 文艺复兴; 新航路的开辟;
【答案】

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1. 阅读下列材料,回答问题。

材料一   15-16世纪,英国、法国、尼德兰等西欧国家和地区的农村出现了新的经营方式。大地主把获得的土地,出租给富裕农民或农业家,形成租地农场。租地农场主雇人进行商品化种植或养殖生产,用雇佣劳动者取代了传统的依附农民。……手工工场主雇佣工人进行商品生产,工厂内盛行劳动分工、简单协作,采用了新的生产方式。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》

材料二   从古罗马流传下来的舞蹈传统在中世纪被禁止。14、15世纪,人性、个性的解放使人们可以率性而舞,被教会禁止的双人舞蹈开始盛行。舞蹈活动是如此的普及与频繁,以至于教会不得不承认舞蹈的作用,放松对舞蹈的限制。

——摘编自【美】瓦尔特·索雷尔《西方舞蹈文化史》

材料三   为什么世界历史应从1500年开始……回答是,1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往,因此,1500年是人类历史上的一个重要转折点。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1) 根据材料一,分别指出西欧农村出现的新的经营方式和生产方式。并结合所学知识分析它们的出现对欧洲社会产生的影响。
(2) 以下表述是从材料二中得出的,请在答题卡对应题号后填正确;违背了上述材料信息所表达的意思的,请在答题卡对应题号后填错误”;是上述材料信息没有涉及的,请在答题卡对应题号后填未涉及。

A中世纪禁止从古希腊流传下来的舞蹈传统。

B14、15世纪,人们的人性、个性得到解放,可以率性而舞。

C文艺复兴运动是一场思想解放运动,被认为是资本主义时代的曙光。

(3) 根据材料二,概括14、15世纪前后欧洲舞蹈地位的变化。(并结合所学知识,说明变化原因。
(4) 根据材料三,指出“世界历史”开始的事件并说明理由。
(5) 综合材料并结合所学知识,概括上述历史事件所起到的共同作用。根据以上三则材料,提炼一个主题。
综合题 普通
2.

阅读材料,完成下列探究活动。

[生产关系变革]

材料一:14世纪中叶以后,越来越多的领主出租自营地,他们依靠土地租金生活,不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地,或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来, 他们采用新的生产方式进行经营,雇用少地或无地的农民耕种,并将产品推向市场.

材料二:中世纪晚期,西欧少数商人占据着生产资料,他们向乡村手工业者提供原料甚至生产工具,并预付部分工资,最后收回制成的产品,并投放到市场出售。

(1)结合所学知识,请指出材料一、二反映的新的生产和经营方式分别是什么?他们的出现有什么意义?

[彰显人性]

材料三:14世纪中叶,意大利新兴资产阶级掀起文艺复兴运动,用“人本”对抗“神本”,肯定世俗生活的享受和乐趣,关注对人、社会与自然的研究,被认为是资本主义时代的曙光。

(2)根据材料三,结合所学知识指出文艺复兴运动产生的背景。并指出文艺复兴是“资本主义时代的曙光”的含义。

[地理大发现]

材料四:

      

(3)结合所学知识,指出材料四反映了什么事件有何历史影响?

材料五:随着西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展,促进了欧洲经济和社会发展.文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反映,极大地促进了人们的思想解放,推动了资本主义经济和政治的发展.新航路的开辟以及欧洲殖民掠夺,促进资本主义的发展,打破了世界各地区相对隔绝的状态,为世界市场的形成创造了重要条件,人类历史逐渐走向近代。

(4)根据材料五并结合所学知识,请为“西欧经济和社会的发展”“文艺复兴运动”“新航路的开辟”和“殖民扩张”拟一个主题;请任选两个历史事件进行简要介绍。要求:①史实准确,试论结合;②注意史实之间的内在联系;③语言规范,简练。

综合题 困难
3. 文艺复兴的主要成果是“人和世界的发现”。阅读材料,回答问题。

材料一   从文艺复兴开始,“再生”和新生的思想就作为一种纲领和追求,伴随出现在文艺复兴运动的各个方面……“再生”这个概念所肯定和颂扬的东西,却恰恰是重新返回对古代、古典、希腊和罗马价值观的有计划研究。文艺复兴开始,文化的觉醒就首先表现在从艺术到文明生活的各个领域里对人、对人的价值的重新肯定。所以,从初始阶段起,作家和历史学家们最关心的题材就是人、人的世界和人们在世界上的活动……在这样的现实中人的历史、人的命运、人的形象和人的身体成为关注的中心。

——(意)欧金尼奥·加林《文艺复兴时期的人》

材料二   在谈到文艺复兴的主要成果时,恐怕没有比“人和世界的发现”这句话说得更为精辟了。它是150年前由法国史学家米什莱首先提出来……在此卷(《法国史》第7卷)开头明言:“16世纪是从哥伦布到哥白尼,从哥白尼到伽利略,从地球的发现到天上的发现。人还发现了他自己,探测了他自己的深奥复杂的人性。”此言一出,立即传遍欧洲,成为赞誉文艺复兴最响亮的口号……文艺复兴作为人类历史上空前伟大的变革乃至革命的意义,也就可用“发现”两个字代表了。

——刘明翰等《欧洲文艺复兴史》

请回答:

(1) 据材料一指出文艺复兴中“再生”概念的内涵。结合所学知识,说明文艺复兴的历史背景。
(2) 结合材料二及所学知识,说明“人和世界的发现”分别指哪一历史事件?并探究两者之间的关系。
(3) 综合上述材料,自拟观点,并结合史实进行论述。(要求:观点明确,论证充分,史论结合,价值观正确,不得照搬材料。)
综合题 困难