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1. 动物能促进生态系统中的物质循环,帮助植物传粉,传播种子。
【考点】
动物在生物圈中的作用;
【答案】
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容易
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1. 绿色植物的光合作用将二氧化碳和水制造成
。动物作为消费者,直接或间接以
为食,通过消化和吸收,将摄取的
变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解释放能量,同时也产生
等物质,这些物质可以被
利用,而动物排除的粪便或遗体经过
分解,也能释放出
等物质,可见动物能促进
。
填空题
容易
2. 自然界中动物能帮助植物
,使这些植物顺利地繁殖后代,并扩大分布范围。
填空题
容易
3. 动物作为
者,直接或间接地以植物为食。
填空题
容易
1. 动物作为消费者促进物质循环,如果没有动物,生态系统的物质循环无法进行。
判断题
普通
2. 仿生是指模仿动物的某些形态和功能来发明创造各种仪器设备。
判断题
普通
3. 动物数量的大量减少,可使人类有更大的发展空间,利于人类社会发展。
判断题
普通
1. 关于动物在自然界中的作用的叙述,下列说法正确的是( )
A.
蜜蜂采集花粉和花蜜会导致果树减产
B.
苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂这“四害”会传播疾病,应彻底消灭
C.
在一个生态系统中,动物的种类越少,越有利于维持生态平衡
D.
松鼠将收获的松子埋在地下,可以帮助植物传播种子
单选题
普通
2. 蜣螂有着“自然界清道夫”的称号,蜣螂以动物的粪便为食,其可以分解粪便中的有机物,形成二氧化碳、水和无机盐,这说明动物在生物圈中能够( )
A.
维持生态系统的平衡
B.
促进生态系统的物质循环
C.
帮助植物传播种子
D.
和植物形成共生关系
单选题
普通
3. 下图中这只可爱的小狗从草丛里钻出来后,皮毛上沾满了很多植物的果实或种子。这说明动物在生物圈中的作用之一是
A.
有利于维持生态平衡
B.
能够促进植物的生长发育
C.
能够帮助植物扩大分布范围
D.
能够促进生态系统的物质循环
单选题
普通
1. 如图是自然界物质循环示意图,请仔细观察图中内容,回答问题。
(1)
牛、树和草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的⑥
把它们分解为
、水和无机盐。
(2)
在光照下,④和⑤又被植物利用进行
作用制造
,再进一步被动物利用。
(3)
动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物,这体现了动物在自然界中的作用是
。
(4)
从图中可以看出,⑥对自然界的物质循环有重要作用,它们作为
参与物质循环。
综合题
普通
2. 美国白蛾自1979年首次在我国发现,给我国的农林业资源造成极大破坏,影响我国的生态安全,科研人员不断探索针对美国白蛾灾害的有效防治措施。如人工防治、化学防治和生物防治等;对较大面积暴发白蛾疫情的林木进行化学防治,利用飞机喷洒两种化学药剂,研究结果如表所示:
化学药剂A
化学药剂B
对照组
施药前白蛾幼虫数目
975
993
980
第1天
942
421
990
第3天
902
57
1002
第5天
429
2
1134
第7天
132
0
1583
(1)
分析上述结果可以得出;化学药剂
灭虫效果好。上述研究中对照组的处理措施是
。
(2)
长期使用化学药剂防治,美国白蛾的抗药性会逐代加强,这可以用达尔文
学说解释。美国白蛾对化学药剂的 敏感性存在个体差异,这种现象在遗传学上称为
。
(3)
从环保角度看,消灭美国白蛾你有哪些更环保的防治措施?(写一条)
。
实验探究题
普通
3. 下图是无锡市某果农实现立体种养的部分生物示意图,请据图回答问题:
(1)
如图所示
(填“能”或“不能”)构成一个生态系统。
(2)
图中能直接利用太阳能的生物有
。
(3)
图中消费者有
,其中具有捕食关系的是
(写出一组即可)。
(4)
在果园中放养蜜蜂,可以获取蜂蜜,提高果园的经济效益,蜜蜂在自然界还具有
的作用。
综合题
普通
1. “采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。”描写了蜜蜂能采集花粉酿成蜂蜜。这一过程说明动物在生物圈中的作用是( )
A.
将光能转化成化学能
B.
参与物质循环
C.
帮助植物传粉
D.
促进植物生长
单选题
普通
2. “螳螂捕蝉,黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是( )
A.
维持生态平衡
B.
帮助植物传粉
C.
促进生态系统的水循环
D.
帮助植物传播种子
单选题
普通
3. 人们通过科学引入瓢虫控制蚜虫的数量,减轻了蚜虫对作物的危害。这体现了动物能( )
A.
维持生态平衡
B.
促进物质循环
C.
帮助植物传粉
D.
帮助传播种子
单选题
容易