（1）如图所示，小红让a、b两个小球分别从同一斜面由静止滚下，撞击放在水平木板上的同一木块，使木块滑动，虚线位置为木块滑动一段距离后停止的位置。

①小球进入水平面时的动能是由转化来的，实验时通过来比较动能大小；

②根据甲图和乙图所示实验，可得到的结论是；

③根据乙图和丙图所示实验，（选填“能”或“不能”）比较出a、b两个小球哪个质量更大，你判断的理由是。

（2）而小华认为去掉木块，利用粗糙且足够长的木板，通过比较小车在木板上运动的距离也能比较小车动能的大小。于是她据此设计探究动能与质量关系的实验，通过在小车上加砝码来改变质量，得到如图丁所示的实验情形，她感到很困惑。经过讨论，形成以下不同的意见，你认为正确的是：；

A．在速度相同的条件下，质量越大，物体具有的动能越小

B．小车在水平木板上运动的过程中，不存在能量转化，因此无法比较小车动能大小

C．小车动能不可以直接比较，只能转化为小车对木块所做的功才能比较

D．小车在水平木板上所受摩擦力大小不同，无法根据小车通过路程比较小车动能大小

（3）小磊在探究“动能大小与质量的关系”时将实验装置改进成如图戊所示，利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度静止释放，撞击同一木块。该实验方案是否可行？答：，若按此方案操作，他会看到的现象是：。

（2）如图乙，是研究弹簧弹性势能与其形变程度关系的实验装置，小球压缩弹簧，并撞击纸盒。假若水平面绝对光滑，本实验将 （选填“能/不能”）达到探究目的；

（3）如图丙，探究物体重力势能与哪些因素有关的实验，三个相同木桩在沙中所处的初始深度相同，甲、乙、丙三物体的质量关系为：m_甲=m_乙<m_丙。图丙中乙、丙两物体从图示位置由静止释放，分别撞击B、C两木桩使之扎入沙坑的深度相同，（选填“能/不能”）说明乙、丙的初始的重力势能相同；

（4）张工、李工两位是建筑设计师，均受某公司邀请参加某火车站进站段铁路工程的设计，最后张工上交了如图丁所示的设计方案图，若你是此公司代表，你将选择 图的设计方案，结合你学到的物理知识，请简要谈谈你选择的理由是：。

①可能与排球下落时的高度有关；

②可能与接触面的材质有关。

（1）排球下落时，重力势能主要转化为能；

（2）为了验证猜想，小华选用家中三种不同材质的接触面（瓷砖地面、实木地面、毛毯地面）进行实验，他将排球从不同高度由静止下落到不同接触面，实验数据如下表所示：

通过分析1、2、3三组实验数据可知，相同时，排球下落时的高度越大，反弹的高度越；通过分析三组实验可知，排球反弹的高度与接触面的材质有关；

（3）排球反弹高度还可能与有关；（写出一种即可）

（4）通过实验小华还发现，无论地面是什么材质，排球都无法反弹到原有的高度。这是因为除碰撞时有能量损失外，排球还受到（选填“重力”“弹力”或“空气阻力”）作用；

（5）在工业生产中，有一种检测硬度的方法，它的原理是使用具有一定质量的物体冲击被检测物体表面，测量该物体在距被测物表面1mm处的冲击前速度大小和冲击后的反弹速度大小，从而计算出被测物体的硬度。请根据以上实验及所学知识分析：反弹速度大小变化越（选填“大”或“小”），被测物体硬度越大。