(1) 实验中所用的液体温度计是利用 的性质制成的。 (2) 图甲中组装器材的顺序应按 （选填“自上而下”或“自下而上”）。 (3) 妙妙观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图乙中 A、B所示，则图 是水在沸腾时的情况。妙妙与小红在同一组做实验，小红按下秒表，每隔1min通报妙妙，并及时记录自己看到的温度计的示数，但妙妙每次都迟5s读出温度计的示数。妙妙也要在小红绘制的图象（图丙），妙妙的图象应在小红图象的 （选填“左”或“右”）边。 (4) 实验时收集多组数据是为了 （填序号）。

①得到可靠的结论

②减小实验误差

(5) 同班的其他两组同学虽然选用的实验仪器相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图丁所示。

A. 由图乙可知，当地大气压高于标准大气压 B. 图乙温度计的示数是96℃ C. 水沸腾过程中，持续吸热，温度升高 D. 若只增加水的质量，则温度随时间变化的图线应该是图丙中的c

A. 他可以选用量程为﹣80﹣60℃的酒精温度计 B. 图甲是水沸腾前的现象 C. 沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气 D. 小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，所以水的沸腾有时候不需要吸收热量

A. 加热至沸腾一段时间后，电子秤读数会变大 B. 图中温度计能正确测量出水沸腾时的温度 C. 水沸腾时，吸收热量，温度升高 D. 断电后水不再沸腾，说明水保持沸腾要持续吸热

(1) 如图甲所示，组装器材调整铁圈确定高度时（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯； (2) 图甲中，温度计的示数是℃，如小明读数时如图乙所示，其错误之处是：； (3) 小明在烧杯中注入适量的水，用酒精灯加热，直到水烧开。在水沸腾前观察到的是图丁中的图（选填“a”或“b”）； (4) 另一组同学小红安装好实验器材后，在烧杯中倒入热水，其目的是； (5) 下表是小明记录的实验数据，其中一组数据记录错误，它的时间是第min，判断的依据是。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	…
温度/℃	95	96	97	98	98	98	96	98	98	98	…

(1) 甲图中温度计的示数为℃。 (2) 实验中，观察到图乙中明显的实验现象后，继续加热温度计示数。 (3) 图丙是两名同学根据各自实验数据绘制的图象，则图象不同的原因是。 (4) 水在沸腾过程中，需要吸收热量，为了验证这一结论。观察水是否继续沸腾（不考虑陶土网的余热）。

(1) 安装实验装置应按（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行； (2) 1分钟时温度计显示的温度如图乙所示，此时温度为℃； (3) 如图丙所示，BC段冰处于（选填“固”、“液”或“固液共存”）态，冰完全熔化需要分钟； (4) 冰全部熔化后，继续加热直到杯内水持续沸腾，试管中的水（选填“会”或“不会”）沸腾； (5) 小华将试管取走，继续加热烧杯中的水直到水沸腾，用来“探究水的沸腾前后温度的变化规律”实验，如图丁所示，烧杯上加纸板盖的目的是； (6) 小华观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图戊所示，则图是水在沸腾时的情况；（选填“a”或“b”）； (7) 小华根据实验数据作出水沸腾前后温度与时间图像，由图己①所示，则水的沸点是℃，此时的大气压（选填“大于”“小于”或“等于”）1个标准大气压； (8) 小芳也用同样的装置探究水的沸腾并作出图己②所示图像，他们图像不同的原因是； (9) 水沸腾过程中，撤去酒精灯后发现水继续沸腾（选填“会”或“不会”），说明沸腾要热； (10) 根据表格数据可知：北方冬天黑龙江的最低气温可达到-52.3℃，应选温度计；要测沸水温度，应选温度计（“酒精”或“水银”）。

物质	酒精	水银
凝固点	-119℃	-39℃
沸点	78℃	357℃