1.
阅读下面有关“光合作用的发现史”，请根据资料回答下列问题：
资料一：1772年，英国科学家普利斯特利发现，将一盆植物和一支点燃的蜡烛放在一个密闭的玻璃罩里，蜡烛没有熄灭；将一盆植物和一只小白鼠放在一个密闭的玻璃罩里，小白鼠也能正常生活
资料二：1864年，德国萨克斯通过如图实验探究了绿色植物的光合作用。
(1)
1779年，荷兰科学家英格豪斯做了500多次植物更新空气的实验，结果发现普利斯特利的实验只有在下才能成功，这时玻璃罩内的小白鼠能正常生活的原因是绿色物通过光合作用产生了（气体）。绿色植物正是通过这个过程维持了生物圈中的。
(2)
请根据资料二图所示萨克斯实验过程，回答下列问题：
(3)
“积极稳妥推进碳达峰和碳中和”。作为生物圈中的一员，在日常生活中，你能为“低碳”做些什么?。（答出一点即可）
①用编号将实验步骤正确排序。
②植物叶片在实验前需要进行暗处理的目的是。
③该实验可得出的结论是。
④在我们的实验室里，利用图f中的这盆植物还可以完成的实验是。
A．观察叶片结构
B．探究二氧化碳是光合作用的原料
C．探究蒸腾作用
D．探究叶片正面和背面的气孔数目
【考点】
绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡;
光合作用的实质;
验证光合作用的相关实验;
探究绿叶在光下制造有机物的实验;