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2023年5月12日是全国第十五个“防灾减灾日”，主题是“防范灾害风险，护航高质量发展”。某市中小学积极开展了一系列逃生演练活动、提高了学生的生存意识和技能。回顾演练过程
(1)
随着警报响起，同学们迅速离开教室。警报声引起了耳中 （填图一中序号和对应的结构名称）的振动，并由听小骨传到内耳，刺激了 （填图一中序号）内对振动敏感的感觉细胞，使其产生神经冲动，通过听神经传到听觉中枢产生听觉。
(2)
在奔跑时我们能看清远近不同的物体是因为眼球内 （填图一中字母）曲度的调节。
(3)
图二表示一名同学在逃生过程中不小心伤到了膝盖，校医在清理他的伤口时，一碰触到伤口他立即缩回腿。此反射的神经冲动传导途径：①→②→③（填结构名称）→④→⑤。清理伤口时他感到非常疼痛，痛觉的形成是在 （填图一中序号和对应的结构名称）的躯体感觉中枢。
(4)
在逃生过程中，有的同学面红耳赤、心跳呼吸加快，此时他体内肾上腺分泌的 明显增多，能让他呼吸加快（提供大量氧气），心跳与血液流动加速，使反应更加快速。这体现了人体的生命活动受到 的共同调节。
【考点】
神经系统的组成和各部分功能;
近视、远视;
听觉的形成;
反射及其结构基础;
能力提升
