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1.  元代王祯《农书》记载了一种人力汲水灌田农具——戽斗。某兴趣小组对库斗汲水工作情况进行模型化处理，设计了如图甲所示实验，探究库斗在竖直面内的受力与运动特点。该小组在位于同一水平线上的P、Q两点，分别固定一个小滑轮，将连结沙桶的细线跨过两滑轮并悬挂质量相同的砝码，让沙桶在竖直方向沿线段PQ的垂直平分线OO'运动。当沙桶质量为136.0g时，沙桶从A点由静止释放，能到达最高点B，最终停在C点。分析所拍摄的沙桶运动视频，以A点为坐标原点，取竖直向上为正方向。建立直角坐标系，得到沙桶位置y随时间t的图像如图乙所示。

(1) 若将沙桶上升过程中的某一段视为匀速直线运动，则此段中随着连结沙桶的两线间夹角逐渐增大，每根线对沙桶的拉力（选填“逐渐增大”“保持不变”“逐渐减小”）。沙桶在B点的加速度方向（选填“竖直向上”“竖直向下”）。
(2) 一由图乙可知，沙桶从开始运动到最终停止，机械能增加J（保留两位有效数字，g = 9.8m/s2）。
【考点】
功能关系; 受力分析的应用; 牛顿第二定律; 重力势能;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
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1.                        
(1) 在“探究求合力的方法”实验中，除了图甲中所给的器材外，还必须使用的测量工具有_________ A. 天平 B. 刻度尺 C. 秒表 D. 量角器
(2) 如图所示是“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置，实验中下列操作正确的是_______。

 A. 调节木板使木板保持水平状态 B. 调节细绳使细绳与木板平行 C. 释放小车时应使小车靠近打点计时器 D. 选取的小盘和砝码总质量应与小车质量接近
(3) 在“验证机被能守恒定律的实验中，实验装置如图所示。某同学使重锤自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列的点，该同学选取一条纸带如图所示纸带上O点对应的速度为零，为了验证OF段机械能守恒，计算F点速度vF时，下列方法正确的是__________

 A. 测量OF的间距xOF ， 再利用运动学公式vF= 计算 B. 测量OF的间距xOF ， 再利用功能关系mgxOF= 计算 C. 已知O点到F点的时间tOF=0.12s，再利用公式vF=gtOF计算 D. 已知E点到G点时间tEG=0.04s，测量EG的间距xEG ， 再利用公式vF= 计算
实验探究题 普通
2.

气垫导轨是研究与运动有关的实验装置，也可以用来研究功能关系．如图甲所示，在气垫导轨的左端固定一轻质弹簧，轨道上有一滑块A紧靠弹簧但不连接，滑块的质量为m．

(1) 用游标卡尺测出滑块A上的挡光片的宽度，读数如图乙所示，则宽度d=cm；
(2) 利用该装置研究弹簧对滑块做功的大小；某同学打开气源，调节装置，使滑块可以静止悬浮在导轨上，然后用力将滑块A压紧到P点，释放后，滑块A上的挡光片通过光电门的时间为△t，则弹簧对滑块所做的功为．（用题中所给字母表示）
(3) 利用该装置测量滑块与导轨间的动摩擦因数；关闭气源，仍将滑块A由P点释放，当光电门到P点的距离为x时，测出滑块A上的挡光片通过光电门的时间为t，移动光电门，测出多组数据（滑块都能通过光电门），并绘出 图象．如图丙所示，已知该图线斜率的绝对值为k，则滑块与导轨间的滑动摩擦因数为．
实验探究题 普通
3.

某实验小组准备做探究“合力做功与物体速度变化关系”的实验。

(1) 实验准备过程中，在上图的一些实验器材中要选用到的有（填字母序号）
(2)

组装好实验器材后，某同学开始做实验，小车在橡皮筋作用下沿木板滑行，用 1 条橡皮筋对小车做的功记为W，当用2 条、3 条……实验时，每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致，打出一系列纸带，并对打出的纸带进行测量和计算，得到了橡皮筋做功 W 和小车的最大速度值 Vm ， 记录在表格中，他还计算出了 Vm2 填在表中。其中用3根橡皮条时打出的纸带如下图，请根据纸带上的数据计算出 Vm= m/s；
(3)

用作图法处理数据时，为了使图像能直观反映实验结论，若把橡皮筋做功 W 作为纵坐标，应把                  作为横坐标，并根据表格中的数据在坐标纸上作图。
(4) 根据图像你得出的结论是。
实验探究题 普通