1. 语言文字运用Ⅱ;阅读下面的文字,完成小题。

在我们的语文学习中,逻辑是无处不在的:烛之武入情入理的分析挽救了国家,这是外交活动中的逻辑;林庚细致辨析“木叶”的内涵与使用的场合,①____;王安石以雄辩的论说驳斥对变法的非难,这是治国理政中的逻辑……学点儿逻辑,对我们意义重大:不仅可以增强思维能力,也可以助力语文学习,②____。逻辑很有用,它能让你的思考更加严谨、周密,让你的阅读与表达更到位、更具洞见,让你对生活的认识更理性、更深刻。

当下的我们生活在互联网时代,获取信息更加方便,但遭遇的谬误也更多。我们必须具 备识别谬误的能力,否则就有可能成为谬误的受害者甚至传播者。逻辑与这种现象的关系紧 密,它正是甄别信息与辨析谬误的武器。

例如:

A我爱读外国文学,尤其爱读俄罗斯的、拉美的、古典的。 

B他出生时天昏地暗、飞沙走石,注定此生不凡。

C目前大学生普遍缺少对传统文化的热情,最新调查显示,大学生喜欢和较喜欢京剧的 只占被调查人数的14%。

......

上面这些日常话语都违背了逻辑,你关注过吗?我们在生活中要试着运用逻辑来发现这 些谬误。

(1) 下列句子中的“关系”和原文中加点的“关系”,意义和用法相同的一项是( ) A. 在这关系革命前途的紧要关头,毛主席决定渡过湘江,开始长征。 B. 正是在法庭认出玛丝洛娃的关系,聂赫留朵夫要去监狱祈求宽恕。 C. 焦裕禄明白党与群众是鱼与水的关系,党员应该为广大群众服务。 D. 随身带上团的关系,到时候面见上级,或许对你有用。
(2) 请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处 不超过12个字。
(3) 文中画横线的三个句子都有逻辑错误,请任选两句,加以说明。
【考点】
逻辑推理; 字词在语境中的含义; 语句补写;
【答案】

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语言文字运用 普通
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1. 语言文字运用II

阅读下面的文字,完成下题。

他舒服地靠在椅背上,从烟斗里喷出一股浓厚的蓝烟:“举例来说,观察的结果说明,你今早曾到韦格摩尔街邮局去过,而通过推断,却知道了,你在那里发过一封电报。”

我说:“对!完全不错!但我真不明白,你是怎么知道的。那是我一时突然的行动,并没有告诉任何人啊。”

他看到我的惊讶,得意地笑道:“这个太简单了,简直用不着解释,但是解释一下可以分清观察和推断的范围。我观察到在你的鞋面上沾有一小块红泥,韦格摩尔街邮局对面正在修路,掘出的泥土堆积在人行道上,走进邮局的人很难不踏进里面。那里的泥有一种特殊的红色,据我了解,附近再没有那种颜色的泥土了。这是从观察上得来的,而其余的则都是凭借推断。”

“那你是怎么推断到那封电报的呢?”

“今天整个上午我都坐在你的对面,并没有看见你写过一封信。在你的桌子上,我也注意到有一大整张的邮票和一捆明信片。那么你去邮局除了发电报还会做什么呢?除去其他的因素,剩下的必然是事实了。”

(柯南道尔《福尔摩斯探案集·四签名》)

(1) 下面各项加点的词,分别与文中加点的该词的含义和用法相同的一项是(   ) A. 这种完全违反马克思列宁主义基本精神的作风,还在我党许多同志中继续存在着。(《改造我们的学习》) B. 呜呼,我说不出话,但以此记念刘和珍君。(《记念刘和珍君》) C. 但他信里有些话是错误的,政治犯而上镣,并非从他们开始。(《为了忘却的记念》) D. 它的外形和剑鱼十分相像,除了那张大嘴。(《老人与海》)
(2) 结合《逻辑的力量》单元知识,请判断上文福尔摩斯运用了哪种推理方法(   ) A. 归纳推理 B. 演绎推理 C. 假言推理 D. 类比推理
(3) 从逻辑推理的角度看,福尔摩斯的结论未必正确。请简要说明理由。
语言文字运用 普通
3. 阅读下面的文字,完成各题。

辩论赛中,正反双方围绕“碎片化阅读利大于弊/弊大于利”的辩题展开辩论。下面是正方的陈述:

我方认为“碎片化阅读利大于弊”。相信大家对于碎片化阅读都不陌生。[甲]碎片化阅读,是在新媒体的帮助下,利用短而不连续的时间片段进行简短而少量的文本阅读。它有三个优点:[乙]一是利用多种媒介可以随时随地进行阅读,十分方便快捷;[丙]二是“碎片”的内容包罗万象,能满足不同人群的阅读需求,有助于推广阅读,从而迅速改良社会风气;[丁]三是图文并茂,使阅读变得轻松有趣,而只有用这种方式来降低阅读门槛,才有更多的读者愿意走近那些厚重的经典。

(1) 对甲、乙、丙、丁四处逻辑错误,下列分析不正确的一项是(  ) A. 甲处定义有误,碎片化阅读也可以读纸质书,并不一定需要新媒体帮助。 B. 乙处以偏概全,有些人并不愿意随时随地读书,方便快捷也就无从谈起。 C. 丙处推理不当,推广阅读可以形成阅读氛围,但难以迅速改良社会风气。 D. 丁处过于绝对,除了图文并茂,还有其他方式让读者走近厚重的经典。
(2) 请根据提示,将下面反方的反驳补充完整,不超过100个字。

我方认为,对方所说的优点恰是碎片化阅读的缺点。首先,碎片化阅读虽然可以随时随地地进行,但是思考不连贯,理解不深入,阅读效果反而更差。。基于以上分析,我方认为“碎片化阅读弊大于利”。

语言文字运用 普通