1. 以下是小洁同学在家中上网课的一天。请回答:
(1) 小洁同学参加了线上升旗仪式。听到国歌,看到国旗,她立即行少先队礼反射。在观看宣传片时,小洁情绪激动,心跳加快系统和的调节作用实现的,当讲到抗疫一线的医务人员不惧生死,挽救病人的事迹时,该反射活动由人类特有的神经中枢——中枢参与才能完成。
(2) 网上学习时,小洁同学认真收听老师的语音讲课,这一过程需经过以下结构:①与听觉有关的神经 ②大脑中的听觉中枢 ③外耳道 ④鼓膜 ⑤耳蜗内的听觉感受器 ⑥听小骨。正确的顺序是(用序号和箭头表示)。
(3) 大课间时,小洁跳了健美操后,“呼吸急促,大口喘气”,她用手指按压手腕处的动脉测量心率并做记录。
(4) 中午下课后小洁饱餐一顿,测得血糖含量化情况如图:

分析CD段血糖含量大幅下降的原因是,调节葡萄糖的吸收利用和转化。

(5) 为实现”人人享有听力健康“的目标,下列哪些做法是不可取的?。(填序号)

①经常掏挖耳屎,以保证外耳道清洁

②大量使用庆大霉素等抗生素药物来防治中耳炎

③为防外界干扰,戴耳机边听音乐边学习

④做耳部保健操

【考点】
听觉的形成; 耳的卫生保健; 非条件反射与条件反射; 激素调节;
【答案】

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