读图完成下面题目。

1. 读图完成下面题目。

(1) 写出下列序号所代表的分界线名称及度数。

①，纬度③，纬度

(2) 填出图中字母代表的五带名称

ACD

(3) 地球的五带中，有极昼极夜现象的是（填字母），气候特征是，四季分明的温度带是（填字母）。

【考点】

昼夜长短的变化;

【答案】

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简答题普通

1. 内江某校利用假期时间组织同学们去青少年文化宫参加社会实践活动。如图为太阳光照图（斜线表示夜半球）和文化宫太阳周日运动图。据此完成下列要求。

(1) 请在图中画出地球自转的方向。

(2) 据图可知，同学们是利用（选填“寒假”或“暑假”）开展的社会实践活动；参观当日，太阳直射点在（选填“南”或“北”）半球，北极附近出现了现象。

(3) 考查当天早晨，考察小组授旗仪式在文化宫大楼旁暖阳照耀处（填字母）举行；考察小组发现大楼四周绿化长势有差异，其中全年光合作用最弱、树叶最稀疏的树应在（填字母）区域。

简答题困难

2. 读甲、乙两个岛屿的轮廓、位置示意图，回答下列问题。

(1)甲岛位于乙岛的方向；甲、乙两岛屿中，位于东半球的是岛。

(2)两岛屿中，接受到太阳辐射较多的是岛，年降水量较多的是岛。

(3)我们放暑假时，甲岛的 (A或B)区域正值 (极昼或极夜)时期。

简答题困难

某校地理社团为了帮助同学们理解地球运动产生的现象，进行如下模拟演示，请你跟随他们一起学习。

【演示准备】

a．准备材料：一个橙子、一根筷子、摘掉灯罩的台灯、记号笔等。

b．用橙子代表“地球”，用筷子穿过橙子的中心。

【动手操作】

c．拉上窗帘，室内变暗后，打开台灯代表“太阳”。举起“地球”进行转动，模拟地球自转。

d．举起“地球”，保持“地球”的倾斜方向不变，沿椭圆形轨道转动，转动到A位置时将“地球”上光线最亮的点标记为甲，转动到B位置时将“地球”上光线最亮的点标记为乙。

【观察分析】

（1）在图中画出橙子模拟地球自转时的方向。其中筷子代表，用记号笔画出垂直于筷子最长的线圈，代表（特殊纬线）。

（2）当“地球”位于A位置时，太阳直射点甲所在的纬线是，北半球昼夜长短情况为。

（3）当“地球”位于B位置时，太阳直射点乙位于半球，北极地区有（极昼/极夜）现象。

【回归生活】

（4）当“地球”位于A位置时，我国正值（节气），此时澳大利亚正值季。

（5）当“地球”位于B位置时，家住北京市的小明记录了一天内路灯影子长度及方位的变化，请将他绘制的路灯影长按时间早晚排序。

简答题普通