人体长期吸入粉尘污染的空气，肺泡组织会被损坏，继而出现肺组织纤维化，造成“尘肺病”。图1是膈肌与呼吸运动的关系示意图，图2是人体与外界的气体交换过程示意图，请分析回答下列问题：

1. 人体长期吸入粉尘污染的空气，肺泡组织会被损坏，继而出现肺组织纤维化，造成“尘肺病”。图1是膈肌与呼吸运动的关系示意图，图2是人体与外界的气体交换过程示意图，请分析回答下列问题：

(1) 人患“尘肺病”后，会出现咳痰现象，痰形成的部位是。

(2) 当我们在吸气时，相当于图1中的（填“甲”或“乙”）状态，此时，橡皮膜代表的结构会（填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，肺的容积（填“增大”或“减小”）。

(3) 长期吸入粉尘会引起肺组织纤维化，此时影响了图2中肺与［］内血液的气体交换。

(4) 人体吸入的氧气最终要进入图2中的［］，参与分解有机物，释放能量。

【考点】

呼吸道的作用; 肺与外界的气体交换; 肺泡与血液的气体交换; 模拟膈肌运动的实验;

【答案】

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综合题普通

1. 据统计，我国每年约有5万名儿童因意外伤害而死亡，其中因呼吸道被异物堵塞引起窒息而死亡的儿童有近3000名。呼吸道是气体进出人体的通道，需时刻保持通畅。在紧急情况下，可采取图二中的方法实施救助。请据图回答相关问题：

(1) 图一为人体呼吸系统结构模式图。正常吞咽时，会厌软骨会盖住喉的入口处，避免食物进入喉和［］，阻塞呼吸道。

(2) 呼吸道阻塞会使气体无法进出肺，影响肺泡与血液之间进行，进而使组织细胞获得的减少，严重时可导致死亡。

(3) 若呼吸道被异物阻塞，危急情况下可采用海姆立克急救法实施救助（如图二）。据图分析，对儿童和成年人进行急救时，应快速向后上方挤压其。挤压会导致被救者（填下列字母）。重复上述操作，直至异物被排出。施救时，应注意对不同人群挤压的部位不同，并且尽量不造成二次伤害。

A．膈顶下降→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动

B．膈顶上升→胸腔容积缩小→肺内气压增大→肺内气体推动异物向外移动

C．膈顶上升→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动

(4) 为预防异物进入呼吸道，生活中应注意（写出一点即可）。

综合题普通

2. 吸烟有害健康。为了让同学们直观地认识吸烟对呼吸系统的危害，某同学用饮料瓶和废签字笔等材料，制作了一个模拟吸烟的模型（图乙所示），香烟插入笔筒后点燃，多次挤压饮料瓶，模拟吸烟过程，烟燃尽后取下烟蒂，取出笔筒内的面巾纸卷，并展开：观察被烟雾污染后的笔筒、面巾纸卷和饮料瓶。图甲是呼吸系统结构示意图，图丙是呼吸过程中肺内气压与外界气压差变化曲线图，分析回答相关问题。

(1) 图乙模型中的饮料瓶模拟的是甲图中的（填序号）。

(2) 实验后，面巾纸变成黄色，说明呼吸道对吸入的气体能进行处理，可以使到达肺部的气体变得清洁、温暖、。

(3) 挤压饮料瓶时，模拟的是（填“吸气”或“呼气”）过程。此时饮料瓶内的气压会，此过程对应的是丙图中的段，此时图甲中的结构3处于（填“收缩”或“舒张”）状态。

综合题普通

3. “吸烟有害健康”，然而调查显示吸烟人群与日俱增，并且呈现低龄化趋势。图一是某校生物兴趣小组为了直观地认识吸烟对呼吸系统的影响，制作的一个模拟吸烟的模型。图二是从青少年开始吸烟的男性群体肺癌发病率的曲线。

(1) 图一模拟吸烟的模型中，吸管模拟的是呼吸系统结构中的，塑料瓶模拟的是呼吸的主要器官。

(2) 实验过程中多次挤压瓶体后，发现吸管内包裹烟头的面巾纸卷变成了黄色，这模拟的是呼吸道对空气的作用，但这种作用是有限的；同时，用力挤压瓶体，将导致瓶内气压（填“升高”或“降低”），部分气体外排，但瓶中仍然残留大量烟雾，模拟呼气过程并不能将肺内的有害气体全部排出，从而说明吸烟有害健康。

(3) 根据图二分析，可以得出肺癌发病率的两个规律是：①年龄越大的人群，肺癌发病率（填“越低”或“越高”）；②。

(4) 为研究不同运动类型对中学生体质的影响，科研人员进行如下实验：

I．选取某校36名初一年级的学生，分为3组，记为A、B、C。

Ⅱ．除完成学校的正常课程外，A组不进行其他锻炼，B组进行体操锻炼，C组进行跳绳锻炼。每周5次，每次45分钟。

Ⅲ.10周后，测量得到如下表所示的结果。

组别	肺活量体重指数（mL/kg）	坐位体前屈距离（cm）
A	45.1	7.4
B	45.2	8.6
C	52.8	7.5

注：肺活量体重指数=肺活量/体重

①肺活量是指尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。由实验结果可知，运动能增强相关肌肉的耐力和收缩力，显著增大肺活量；运动能增强身体的柔韧性，提高坐位体前屈的成绩。

②通过本研究发现，科学运动能够提升学生体质，但不同运动类型对体质的提升效果存在差异，由此提示同学们应。

综合题普通