探究课堂上小明将玻璃棒与丝绸摩擦后，又将玻璃棒和丝绸分别靠近碎纸屑，发现二者均可吸引碎纸屑。关于玻璃棒和丝绸的带电情况分析正确的是（　　）

1. 探究课堂上小明将玻璃棒与丝绸摩擦后，又将玻璃棒和丝绸分别靠近碎纸屑，发现二者均可吸引碎纸屑。关于玻璃棒和丝绸的带电情况分析正确的是（　　）

A. 玻璃棒得到电子带负电 B. 丝绸和玻璃棒吸引碎纸屑是因为带电体可以吸引轻小物体 C. 玻璃棒和丝绸带同种电荷相互吸引 D. 用丝绸靠近与毛皮摩擦过的橡胶棒，二者相互吸引

【考点】

两种电荷; 电荷间的相互作用规律; 物体带电情况的判断;

【答案】

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单选题普通

1. 如图甲所示，小丽在透明塑料板下放了一张爱心的图案，用丝绸裹住手指，照着图案用力摩擦塑料板后，均匀撒上木屑，竖起塑料板轻敲，板上就留下了一颗由木屑组成的爱心，如图乙所示，这个过程模拟了静电复印。下列说法正确的是（　　）

A. 塑料板是绝缘体 B. 摩擦过程中创造了电荷 C. 摩擦后的塑料板和丝绸带上了同种电荷 D. 木屑留在塑料板上是由于异种电荷相互吸引

单选题容易

2. “金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，正确拿取的方法是手持羽毛轻轻扫过纸垫（如图甲所示），再将羽毛靠近工作台上方的金箔，羽毛即可将金箔吸住，如图所示。关于此现象，下列说法正确的是（　　）

A. 摩擦使得羽毛和纸垫带异种电荷，摩擦时创造了电荷 B. 摩擦使得羽毛和纸垫带同种电荷，摩擦时发生了电荷的转移 C. 羽毛能吸引金箔，是因为羽毛与金箔带异种电荷，异种电荷互相吸引 D. 羽毛能吸引金箔，是因为带电体具有吸引轻小物体的性质

单选题容易

3. 如图所示的三个轻质小球， $\text{[math]}$ 球带负电，则 $\text{[math]}$ 球的带电情况是（　　）

A. $\text{[math]}$ 球一定带正电荷 B. $\text{[math]}$ 球一定带负电荷 C. $\text{[math]}$ 球可能带正电荷，可能不带电 D. 无法确定

单选题容易