1.
物理兴趣小组的同学举办了主题为“创新总动员”的科学实践活动，为每小组提供的器材：大烧杯、水、量筒、弹簧测力计、半个土豆（直径大于量筒口径），活动内容：
（一）测量土豆密度；
（二）利用土豆做成“土豆船”．比一比哪个小组的“土豆船”能承载更多的水．（g取）
(1)
如图甲所示，小明用弹簧测力计测出土豆所受的重力为
， 再将土豆完全浸没在水中，如图乙所示，弹簧测力计的示数变为
， 则土豆的密度为
；
(2)
如图丙所示，小明将土豆挖成空心做成“土豆船”，使它能漂浮在水面上，并能承载重物，于是他向“土豆船”中加水，为确保“土豆船”不沉没，最多能倒入
的水，则此时“土豆船”受到的浮力为N；
(3)
小明发现“土豆船”的船壁较厚，为了赢得比赛，他设计了两种方案来增加“土豆船”的载水量．
方案一：将“土豆船”放入的液体中；
方案二：卷“土豆船”内部继续挖空，使空心部分的体积增加 ． 则方案能承载的水量更多，方案一中承载的水量为
．
【考点】
共点力的平衡;
力学;
能力提升
