[发展新质生产力争做新质生产力践行者]全国两会期间，习近平总书记多次谈及“新质生产力”，系统阐释了发展新质生产力的方法论。《省人民政府办公厅关于加快培育新质生产力推动高质量发展的实施意见》已正式印发，绘制出湖北加快培育新质生产力的“路线图”。举措一举措二举措三在激活科技创新核心要素上，强调要加强原创性颠覆性科技创新、打好关键核心技术攻坚战、加强科技创新成果转化应用；在加快发展方式绿色转型方面，将深入推进流域综合治理、构建绿色低碳循环经济体系、健全绿色发展长效机制；在畅通教育科技人才良性循环方面，将加强高质量教育体系建设、营造鼓励创新良好生态、全方位培养用好人才。

1. [发展新质生产力争做新质生产力践行者]

全国两会期间，习近平总书记多次谈及“新质生产力”，系统阐释了发展新质生产力的方法论。《省人民政府办公厅关于加快培育新质生产力推动高质量发展的实施意见》已正式印发，绘制出湖北加快培育新质生产力的“路线图”。

举措一	举措二	举措三
在激活科技创新核心要素上，强调要加强原创性颠覆性科技创新、打好关键核心技术攻坚战、加强科技创新成果转化应用；	在加快发展方式绿色转型方面，将深入推进流域综合治理、构建绿色低碳循环经济体系、健全绿色发展长效机制；	在畅通教育科技人才良性循环方面，将加强高质量教育体系建设、营造鼓励创新良好生态、全方位培养用好人才。

(1) 结合上述材料和所学知识，谈谈湖北省发展新质生产力的路线图是怎样绘制的。

(2) 青少年是发展“新质生产力”的后备军。现在的我们可以如何作为，请制定出自己的职业规划。

【考点】

加强我国的科技创新能力; 坚持可持续发展的道路; 创新引擎;

【答案】

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材料分析题普通

1. 阅读材料，回答问题。

材料一 2021年3月1日，我国首部流域法《中华人民共和国长江保护法》正式施行。2022年12月28日全国人大常委会王晨副委员长在第十三届人大常委会第三十八次会议上作《全国人民代表大会常务委员会执法检查组关于检查〈中华人民共和国长江保护法〉实施情况的报告》。（以下数据来源于此报告）

材料二十年禁2021年1月1日起，长江流域重点水域十年禁渔全面启动，渔民们也面临着退捕上岸，重新选择生存方式。退捕渔民有的当上渔政协助巡护员，打鱼人成为“护鱼人”；有的学习了新技能，开办餐馆、超市，生活有了新营生；有的凭借自己的特长经验获得了稳定的工作，生活安稳……；退捕渔民说：“长江是我们的母亲河，养育了我们，我们也应该好好保护她。绿水青山一定带来能带来金山银山。”

(1) 新时代，新理念，以上材料如何体现我国的发展理念？

(2) 结合材料，运用所学知识，评析退捕渔民的新选择。

(3) 请谈谈你在生活中是如何践行以上发展理念的？

材料分析题普通

2. 仔细观察下图，联系所学知识，回答问题：

(1) 上图分别体现我国的哪些新发展理念?

(2) 选择其中一个发展理念，联系实际，谈谈青少年应该如何践行?（两点即可）

材料分析题普通

【家国情怀】

【发现济宁新质生产力】大众日报济宁记者站2024年4月起推出“发现济宁新质生产力”融媒报道活动，通过活动发现并报道济宁市重点县市培育新质生产力的“赛道”风采，以增强济宁市培育新质生产力的底气，以下为部分报道摘选。

邹城“赛道”	邹城市努力构建创新型企业梯次培育体系，推动创新主体“小升高”“规上高企化”“高企规模化”，按产业链拉出攀登企业“三单一图”（责任清单、任务清单、项目清单和指标管控图），引导企业发挥创新主体作用，打造鲁南科技创新发展高地。
任城“赛道”	任城区把增强科技创新能力摆到更加突出的位置，将强化科技创新引领列为制造强区建设“六大行动”之一；以建设运河工匠学院为抓手助推产业工人由“工”变“匠”，先后培育选树全国技术能手、“齐鲁工匠”“运河工匠”等高技能人才82人。
泗水“赛道”	泗水县始终坚持以“绿色发展是高质量发展的底色，新质生产力本身就是绿色生产力”为指引，抢抓全省绿色低碳高质量发展先行区建设机遇，加快产业转型及绿色升级，严格落实“绿色门槛”准入制度，加强环境影响评价要素保障，持续释放改革效能。

（1）运用所学知识，请分析上述“赛道”风采如何助力济宁市培育新质生产力?

【双向奔赴的研学之旅】2024年春节期间，继东北萌娃“小老虎”与曲阜“小夫子”结成双向奔赴的研学对子，共赴儒家文化的研学之约之后，四川萌娃“小熊猫”将于国庆节期间奔赴曲阜开启研学之旅。

（2）作为东道主，请你为他们介绍一下曲阜作为全国研学基地的独特优势并对以下两条研学路线予以推荐。

曲阜研学基地独特优势分析	①
研学路线	研学内容	推荐理由
[国潮儒韵]：“国风研学·传承非遗·立德树人”研学之旅	着汉服游三孔景区，听孔子博物馆《诗经》“雅乐”，赏尼山圣境“金声玉振”，学非遗工坊手造技艺	▲②
[青青子衿]：文化国际慢城乡村民俗研学之旅	登石门山、九仙山，赏仙河花海、蜗牛谷、梨园民俗村等，走进儒乡慢境的圣地山水，体悟《诗经》里的风物民俗	▲③

材料分析题困难