阅读材料，完成下列要求。材料一启蒙运动作为一次思想文化运动，在18世纪中后期从英、法等国传入德国以后，由于德国特殊的历史条件，出现了新的特点。启蒙运动在德国的政治努力成分相对不足。它既不像英国一样是17世纪中期资产阶级革命的产物，也不像法国那样以1789年大革命的思想准备而出现，而是针对当时德国政治上四分五裂的状况，在宣扬理性、宽容、进步等启蒙理念的同时，将民族意识的提升和民族的文化认同作为自己努力的主要目标，希图以此促进德意志民族的统一。由于相关努力纯粹是文化领域的，它体现出来的只能是一种文化气息浓厚的民族主义。——摘编自邢来顺《启蒙运动与德国的文化民族主义》材料二作为美国史学激进主义传统最重要的代表，美国马克思主义史学自产生之后，在不同的历史时期始终坚持与保守主义史学传统做坚决的斗争，用一种完全不同的书写范式极大地改变了美国史学的面貌。马克思主义史学家们借鉴唯物史观关于人民创造历史、阶级斗争推动社会历史进步等理论，以经济分析方法和“自下而上”的历史观对美国资本主义制度和社会进行了深入的剖析和尖锐的批判，引起了一场巨大的史学革命。他们胸怀以天下为己任的现实情怀，专注于促进社会的公平与正义，坚持为工人、黑奴、妇女等社会底层民众发声，逐步开拓了美国劳工史、黑人史、妇女史新社会史等诸多史学新领域，拓宽了史学研究的视野。他们的研究成果与观念为其他史学家提供了新的思考方向，改变了保守主义史学一统天下的沉闷局面，不断推动着美国史学向前发展。—

1. 阅读材料，完成下列要求。

材料一启蒙运动作为一次思想文化运动，在18世纪中后期从英、法等国传入德国以后，由于德国特殊的历史条件，出现了新的特点。启蒙运动在德国的政治努力成分相对不足。它既不像英国一样是17世纪中期资产阶级革命的产物，也不像法国那样以1789年大革命的思想准备而出现，而是针对当时德国政治上四分五裂的状况，在宣扬理性、宽容、进步等启蒙理念的同时，将民族意识的提升和民族的文化认同作为自己努力的主要目标，希图以此促进德意志民族的统一。由于相关努力纯粹是文化领域的，它体现出来的只能是一种文化气息浓厚的民族主义。

——摘编自邢来顺《启蒙运动与德国的文化民族主义》

材料二作为美国史学激进主义传统最重要的代表，美国马克思主义史学自产生之后，在不同的历史时期始终坚持与保守主义史学传统做坚决的斗争，用一种完全不同的书写范式极大地改变了美国史学的面貌。马克思主义史学家们借鉴唯物史观关于人民创造历史、阶级斗争推动社会历史进步等理论，以经济分析方法和“自下而上”的历史观对美国资本主义制度和社会进行了深入的剖析和尖锐的批判，引起了一场巨大的史学革命。他们胸怀以天下为己任的现实情怀，专注于促进社会的公平与正义，坚持为工人、黑奴、妇女等社会底层民众发声，逐步开拓了美国劳工史、黑人史、妇女史新社会史等诸多史学新领域，拓宽了史学研究的视野。他们的研究成果与观念为其他史学家提供了新的思考方向，改变了保守主义史学一统天下的沉闷局面，不断推动着美国史学向前发展。

——摘编自徐良《美国马克思主义史学的百年流变及其影响》

(1) 根据材料一并结合所学知识，归纳德国启蒙运动的背景并分析其意义。

(2) 根据材料二、概括马克思主义史学家们对美国史学的影响。

【考点】

马克思主义与《共产党宣言》; 启蒙运动;

【答案】

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材料分析题困难

1. 思想解放是社会变革的先导。阅读材料，回答问题。

材料一以下为启蒙思想的传播示意图

材料二 1845—1846年，马克思、恩格斯合写《德意志意识形态》，首次对唯物史观作了较系统的论述，论证了物质生产在人类历史发展中的决定作用，阐述了共产主义取代资本主义的历史必然性。1848年，马克思、恩格斯起草的《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。1867年，《资本论》第一卷出版，创立了剩余价值理论，揭露了资本主义社会内部资产阶级剥削无产阶级的秘密。在革命实践中，马克思和恩格斯坚决捍卫科学社会主义基本原则，不断扩大科学社会主义在工人运动中的影响，指导国际工人运动健康发展。

——摘编自《社会主义发展简史》

(1) 结合上述材料和所学知识，描述启蒙思想传播的大致路线，并简述其世界意义。

(2) 根据材料二、指出马克思、恩格斯的理论创新之处，并结合所学知识简述马克思主义诞生的历史意义。

材料分析题普通

2. 思想解放是社会变革的先导。阅读材料，完成下列要求。

材料一在17世纪的英国，自然神论表现了启蒙思想的最初要求，突出了理性精神的重要意义。但是17世纪的英国人在启蒙运动过程中始终保持着一种审慎的态度，他们虽然推崇理性，却未曾用理性来否定上帝和基督教信仰。然而，在同时代的法国，理性却被推向了至高无上的权力顶峰，成为审判一切的“上帝”，而上帝则被赶下神坛，成为遍体鳞伤的流亡者。

——摘编自赵林《英、法、德启蒙运动之比较》

材料二启蒙运动极大地鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立斗争的士气。在美国和拉丁美洲的独立战争、美国的《独立宣言》及1787年宪法、中国的维新变法运动和辛亥革命中，启蒙运动都留下了痕迹。新文化运动甚至被称为“中国的启蒙运动”。启蒙思想成为人们争取解放的精神武器，在人类历史中发挥了重要作用。

——摘编自[英]罗伊·波特《启蒙运动》

材料三 1845—1846年，马克思、恩格斯合写《德意志意识形态》，首次对唯物史观作了较系统的论述，论证了物质生产在人类历史发展中的决定作用，阐述了共产主义取代资本主义的历史必然性。1848年，马克思、恩格斯起草的《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。1867年，《资本论》第一卷出版，创立了剩余价值理论，揭露了资本主义社会内部资产阶级剥削无产阶级的秘密。在革命实践中，马克思和恩格斯坚决捍卫科学社会主义基本原则，不断扩大科学社会主义在工人运动中的影响，指导国际工人运动健康发展。

——摘编自《社会主义发展简史》

(1) 根据材料一并结合所学知识，分析英国和法国启蒙运动的不同。

(2) 根据材料二并结合所学知识，运用具体史实说明“启蒙运动都留下了痕迹”。

(3) 根据材料三指出马克思、恩格斯的理论创新之处，并结合所学知识简述马克思主义诞生的历史意义。

材料分析题普通

3. 阅读材料，完成下列要求。

材料一：17、18世纪的欧洲展开了一场影响深远的思想解放运动，即启蒙运动。启蒙运动从英国发起，历经法国、德国等国家，并在英国、法国、德国涌现出了一大批启蒙思想家，启蒙思想家对科学和理性极其推崇，他们从人出发、肯定人的价值，对宗教神学展开了激烈地批判，并以理性为根基，提出了一系列国家社会学说。

——摘编自张均辉《启蒙运动对马克思人的本质观的影响》

材料二：18、19世纪是一个动荡变革的时代，以法国大革命为开端和代表的革命运动，为欧洲乃至世界各国社会政治大变革树立了经典模式和范例，开启了世界范围内暴力革命夺取政权寻求新的社会制度的大门。马克思的革命理论诞生于19世纪40年代，通过大量的理论总结与实践活动，马克思为各国的无产阶级提供了强有力的思想武器，不断推动各国无产阶级革命取得胜利。革命观是马克思主义理论的重要内容，马克思主义革命观的诞生是一定历史条件下的产物。

——摘编自李燃《浅析马克思主义革命观》

(1) 根据材料一并结合所学知识，概括启蒙运动的特点。

(2) 根据材料一、二并结合所学知识，说明马克思主义革命观的诞生是“一定历史条件下的产物”。

材料分析题困难