1. 阅读课内文段,完成后面的练习。

严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人说的都不相干,只有我能知道你的意思!你是为了那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。

(1) 选词填空,并回答问题。

作者对严监生临死前的 和 (神态、动作、语言)进行了细致地描写,最后写出他不得断气的真正原因是:

(2) 文中画横线的句子“他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。”严监生的这个样子可以用 ____来形容。 A. 怒目圆睁 B. 无可奈何 C. 心直口快 D. 大发雷霆
(3) 读“严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,伸着两个指头。”这段文字,以下形容不贴切的一个成语是 ____。 A. 病入膏肓 B. 绝处逢生 C. 无可救药 D. 气若游丝
(4) 严监生是怎样的一个人?如果此刻你就站在他的床前,你想对他说些什么呢?
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2. 阅读文章,完成各题。

刷子李(节选)

 ①一间房子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

 ②刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙,必得在凳子上坐一会儿,抽一袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。此刻,曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严

 ③当刷子李刷完最后一面墙,坐下来,曹小三给他点烟时,竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。黑中白,比白中黑更扎眼。完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪,不敢说,也不敢看,可忍不住还要扫一眼。

 ④这时候,刷子李忽然朝他说话:“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧?你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧?傻小子,你再仔细瞧瞧吧——”

 ⑤说着,刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,那白点即刻没了,再一松手,白点又出现,奇了!他凑上脸用神再瞧,那白点原来是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出未,看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!

 ⑥刷子李看着曹小三发怔发傻的模样 , 笑道:“好好学本事吧!”

(1) 选段①中的画线句子是对刷子李的描写,从中可以看出刷子李
(2) 选段②中,曹小三为什么会觉得“这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严”?
(3) 透过选段⑥中“曹小三发怔发傻的模样”,你体会到曹小三怎样的内心世界?
(4) 选文的主人公是刷子李,为什么作者要用那么多的笔墨写曹小三呢?
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3. 青山处处埋忠骨(节选)

晓年ㅤㅤ

①“主席,志愿军司令部来电请示中央军委,是否将岸英的遗骨运回国内。”秘书凑近毛主席,轻声说,“朝鲜方面向主席表示慰问,说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的,也是朝鲜人民的儿子,请求把岸英安葬在朝鲜。”

ㅤㅤ②毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!□儿子活着不能相见□就让我见见遗骨吧□毛主席想□然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

ㅤㅤ③秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间,毛主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明在说,难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?毛主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。

ㅤㅤ④第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了,签过字的电报记录稿被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。

ㅤㅤ⑤青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。

(1) 请在选文□里填上合适的标点符号。
(2) 选择正确音节并理解意思。

“踌躇”的音节是(A.chí chú B.chóu chú)(填序号),在文中的意思是

(3) 读选段②中描写毛主席动作、语言和神态描写的语句,从不同角度体会主席的内心世界。

作为父亲,他想:

作为领袖,他想:

最终毛主席选择让爱子和志愿军烈士一样安葬在朝鲜,体现出他

(4) 请将选文最后一句话正确工整地抄写在格子中,再结合选文内容说说你对这句话的理解。
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